文档介绍：葶震印筋天擎上海初中数学课堂互动研究——:学号:院专月·上海华东师范大学硕士学位论文
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解办乡如,辏挛闳日期:≯矿/口年,月萑华东师范大学学位论文原创性声明的分析》,是在华东师范大学攻读硬≠/博士牍囱学位期间,在导师的指导华东师范大学学位论文著作权使用声明攻读学位期间在导师指导下完成的硕劫博士牍囱学位论文,本论文的研郑重声明:本人呈交的学位论文《上海初中数学课堂互动研究——基于录像《上海初中数学课堂互动研究——基于录像的分析》系本人在华东师范大学下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部”或“涉密”学位论文★,于年月日解密,解密后适用上述授权。槐C埽视蒙鲜鍪谌ā导师签名本人签名华东师范大学硕士学位论文上海初中数学课堂互动研究一
宋衡男硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注吴刚教授华东师范大学主席黄志成彭正梅副教授华东师范大学硕士学位论文上海初中数学课堂互动研究
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方法一录像分析,特别介绍了枷裱芯考昂笮芯浚刈⒄饬椒矫娴摘要向和动态作了简要的梳理,然后定位于本研究的核心内容——课堂互动,和关键课堂互动是当前国内外教学理论研究与实践变革的热点问题之一,在国际教育评价项目及相关研究中正受到越来越多的关注,研究者通过课堂观察、问卷、访谈、录像分析等多种手段对这一问题进行探讨,以期深入理解课堂互动的真实状况,通过提升课堂互动质量促进学生学习、提升教学效能。本研究参照录像分析框架,以上海初中数学为例,探寻课堂上师生间、生生间的交互行为和活动,并通过与其他若干国家的相关研究进行比较,分析其中存在的问题,探讨问题解决方法。全文分为五章。第一章立足国际数学教育研究主题和方法的发展趋势,结合国内的课程改革背景,特别是上海的社会和教育发展状况,诠释本研究选题的原因和意义,进而提出研究目的和问题。第二章从宏观上对国际数学教育的研究方国际进展。第三章阐述了本研究的具体方法和过程,包括取样、视频转录、文本整理以及编码过程,以及参考枷裱芯可杓瞥龅亩辔瓤翁没ザ治隹架。尔后,在第四章中,根据这一分析框架,从环节、活动、内容、主体、媒介、方位、对话形式七个维度分析了上海初中数学课堂互动的状况,并与甊录像研究中若干国家和地区的相关结果进行了比较。最后一章对研究结论及不足进行了陈述。本研究表明,在上海市第二期中小学课程改革中,初中数学课堂正在逐渐发生转型,促进学生通过多种途径与教师和同伴展开互动已经成为教师的普遍追求,课堂互动主要通过活动设计、参与主体性的增加、媒介的丰富化、距离的拉近等途径来实现。但是,同国际上课堂互动较深入的国家和地区相比,上海市初中数学课堂互动的程度和效果均有待提高。要提升互动水平,除了外部条件的改善外,更为根本的是要增加学生的话语权。关键词:枷穹治觯虾#踔惺В翁没ザ华东师范大学硕士学位论文上海初中数学课堂互动研究