文档介绍：教科版小学科学二年级下册课件【三篇】导读:本文教科版小学科学二年级下册课件【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。【磁铁能吸引什么】【教学目标】科学概念: ,这种性质叫磁性。过程与方法: ,不能吸引什么。 。情感、态度、价值观:认同认真实验,获取证据,用证据来检验推测的重要性。【教学重点】通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。教学准备: 1、为小组探究准备:磁铁、铁制回形针、铁钉、、铝片、铜导线、木片、纸片、布片、钢珠、塑料尺、橡皮筋、玻璃珠、实验记录单等。 2、为演示实验准备:磁铁、一枚1元的钢币、一枚5角的铜币和一枚钢芯镀黄铜5角,二种不同的1角的硬币等。 3、为板书准备:磁铁、两张写有概念的纸条。教学过程: 一、魔术激疑,引入新课(3分钟)观看小魔术——会走路的小鸡师:今天老师给你们带来一个魔术,大家一定能喜欢!它那么喜欢蓝色的卡纸呢?请同学们来猜一猜。为什么粘在卡纸上不会掉下来呢?到底是不是像你们说的那样呢?今天,我们就来研究关于磁铁的一些性质(板书:磁铁)这节课老师希望同学们做到会观察、会思考、敢发言、会合作、会倾听。二、自主探究,获取新知 :找朋友(12分钟)师:磁铁还喜欢什么呢?老师请大家帮着找一找磁铁还有哪些朋友。(课件)预测同学们先猜一猜,哪些能被磁铁吸引,可能是磁铁的好朋友?要想知道我们预测得对不对,可以用什么方法呢?(实验) 实验探究 1、出示实验要求:(课件) 2、小组分组(从一号袋取出材料,学生分类)实验并做记录,老师巡视指导 3、汇报交流 4、小结。(1)比较实验结果和预测结果是否完全一致。(2)能被磁铁吸引的物体和不能被磁铁吸引的物体有什么不同的特点?(课件) (3)由此我们可以推知,磁铁可以吸引什么物质?(课件) (4)我们只用了13种材料,科学家用了更多种材料做实验后,发现磁铁的确能够吸住铁的物质,我们把磁铁的这个特点叫做磁性。(板书:有磁性)得出结论:磁铁能吸引铁的性质叫磁性。那现在你能说说为什么磁铁那么喜欢小鸡吗? 考考你(课件) (1)我们把磁铁能吸引()一类材料做成的物体的性质叫()。(2)科学解决问题的方法是() a、确认或者修正原先的想法b 、预测c 、实验检验 二、探究活动二:巧辨真假(10分钟) 1、预测师:有些家伙看到磁铁那么好玩,也冒充到“铁”家族行列中来了,请用你的火眼金睛看一看,哪些硬币是铁制成的呢?有更好的办法来辨别铁家族成员吗?(课件) 2、动手实验从二号袋取出材料,学生分类 3、汇报结果从结果中你发现了什么?师:为什么有的硬币能被磁铁吸住?而有的硬币又不能被磁铁吸住呢?想进一步了解硬币吗?请看大屏幕!(课件)教师课件演示各种硬币成分,并解读和解释。 4、明察秋毫辨一辨师:当然,生活当中,很多物品我们都可以用磁铁去吸吸看,也有部分物品不能去接触,比如说电视机、电脑、手机、硬盘、手表等等物品,磁铁接触后会损坏这些物品。三、全课总结,畅谈收获(5分钟)这节课你学到了什么?你还想知道哪些关于磁铁的知识?这将在以后的学习当中进一步去了解,只要我们肯动脑、动手,就会有更多的发现! 四、实践应用,拓展新知、总结延伸