文档介绍：学期教学计划一、教材分析教材结合新课程改革的要求及特点,构建突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动,提高了学生的动手能力,培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容,以灵活应用的知识点为主。在时代性上,增加与科技社会相结合的知识,注重反映生物科学的新进展,大大拓展了学生的知识面,使学生更加体会到生物与生活的关系。二、教学目标(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的****惯。(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义,提高环境保护的意识,树立正确的情感态度价值观。(4)初步形成生物学基本观点和科学态度,树立正确的辩证唯物主义世界观。三、学情分析学生刚步入初中,面对繁多复杂的学科,在学****方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的情况。所以,要提高学生学****兴趣,指导学****方法。从总体上看,大多数学生学****态度端正,积极性高,能主动自觉地学****但普遍学生基础差,并有个别极差的学生。四、方法与措施1、备课标、备教材认真钻研新课标和教材,明确教学要求,把握教学的重点和难点,明确本单元本节课在整册教材中的地位,弄清知识的内在联系和规律,全面深入理解和掌握教材内容。2、备学生(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平,充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。(2)根据学生的认识规律和心理特点,精心设计教学程序和教学方法。(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的。3、备教法、备学法根据新课标,教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点,解决关键的最优教学方法和学生学****的方法。4、备作业要精选****题,以消化、巩固当堂所学知识为基础,培养学生能力、开发学生智力。5、岗位练功、继续教育为了提高自身的素质,加强业务理论学****转变思想、更新观念、增强创新意识,提高创新能力,深入实施素质教育,使练功与常规教学有机结合,根据新课标要求和学生实际,做到认真钻研教材,认真备好学生,认真批改,认真辅导等,其次有效地使用各种教学媒介,充分展示教学内容,激发学生兴趣,优化教学过程,培养学生的实践能力和创新精神,此外,积极参加继续教育学****五、、四人小组间展示自己所收集的种子或果实,比复****1、配像学生的认真观察、1、引导学生仔细观察,参并鼓自主学****合作交流的能与到学生的交流中去,、交流不同种子或果实之间在外观上的不同点;复****励学生提出问题、想法;力;、思考问题,带着问题中段考试、提出引导性问题:为什2、,寻求答案。第十四节藻类、苔藓和蕨类植物第十五节种子植物么这些种子和果实之间有兴趣,激发学生的学****欲望。如此巨大的不同?、以小组为单位做实验,按照老师演示的方法以及课本上所述的方法对第十六节种子的萌发第十七节植株的生长1、演示解剖菜豆、玉米种1、培养学生的动手能力、子的方法,播放课件二。指探究能力,使课堂的知识导学生进行实验,鼓励学生传授变成自主探究;,根据课件上展示的菜豆、玉米种子第十八节开花和结果第十九节绿色植物与生物圈中的水循环自己发现问题、解决实验中出现的状况;,,:第一章通过观察和调查,了解生物有别于非生物的共同特征以及我们身边的生物;第二章通过较多的科学探究活动,了解生物与环境相互影响、互相依存的关系,初步认识生态系统,理解生物圈是最大的生态系统,是所有生物共同的家园,认识到保护生物圈使每个公民的责任。当今社会,由于人类活动对生物圈的