晨间活动观察记录.doc

文档介绍：晨间活动观察记录观察班级:中(2)班观察对象:陈文杰小朋友(性别:男)观察时间:2014年10月15日观察地点:活动室观察者:义井中心幼儿园胡宏兰观察背景:本学期,幼儿升入中班后,比原来活跃了许多,再加上搬入楼房后,活动空间也大了,孩子们在班里经常跑来跑去,晨间活动大家的创意想法更多了,各自玩着、、、、、、陈文杰就是这些孩子中比较典型的一个,他喜欢和老师在一起,但是他经常会与周围小朋友发生矛盾,也常常有小朋友跑来向老师告状,说陈文杰打了他等等之类的话。观察实况:在我观察了陈文杰之后发现,其实并不是陈文杰爱打人,而是他处理问题的方法不恰当。例如:早上活动区时陈文杰在玩雪花片,他插了了一个特别漂亮的花篮,这时徐亚男就把手中的小球往里放,结果用力过大,将篮子压歪了,陈文杰就推了徐亚男一把,徐亚男就哭着向我告状,说陈文杰打他了。我将这一切都看在眼里,于是我让他们两个都过来说清楚情况,陈文杰明白了自己当时的做法有点不对,表达的不准确,而徐亚男也知道陈文杰也不是故意要打他,两个孩子又成了好朋友。观察反思:中班幼儿的行为问题增多,更多的是源于中班幼儿社会交往能力的缺乏。老师要有针对性的进行指导,使幼儿的社会交往技能不断改善,从而减少行为冲突问题发生,保证幼儿顺利进入“社会化”。