文档介绍：:我成长,我快乐。我成长,我自信。(唇,舌,气息练习)《早晨》教学提示::,温暖的照在我的脸上。小花猫在跟我开玩笑,拉着我的被单在跟我耍闹,似乎让我早早起床。我睁眼一看,啊!八点了!我赶紧穿衣、叠被、刷牙、洗脸,自己的事情自己做完,跟着妈妈愉快地上幼儿园。(上台――表演――下台)教师根据课文内容在黑板上画一幅简笔画,幼儿按照画的内容,进行分组表演,练内容。激发幼儿认图表达,产生学习主动性。,以及在实际生活当中,每天早晨都做了些什么?,《小青蛙》,我们都是小青蛙咕咕呱呱呱,喜欢快乐的生活,最爱说笑话。我们都是小青蛙呱呱呱,每天快乐的唱歌,心中志气大。不做懒惰之蛙,不做井底之蛙,好好学本领来把害虫抓。要做聪明之蛙,要做勇敢之蛙,铲恶除霸青蛙最伟大。有天遇到我的小天鹅,千万别笑我是癞蛤蟆,青蛙一定也能变王子,和他一起来跳恰恰恰。:我成长,我快乐。我成长,我自信。(唇,舌,气息练习):教学提示::盆pén瓶píng乒pīng乓pāng碰pè,盆里有个瓶,乒乒乒,乓乓乓,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。(上台――表演――下台),练内容。,增强幼儿的竞争意识。《小鹿学开车》小鹿要上学了,鹿爸爸送给它一辆小汽车。“嘀嘀嘟嘟”,跑得真快,小鹿哼着歌,乱开一气。“砰”,小汽车撞到了一堵墙,“或,不是墙!是老虎叔叔的大屁股!”“老虎叔叔,对不起!”小鹿跳上车,开着跑远了。“砰”,小汽车撞到了一堆草,“呀,不是草!是狮子伯伯身上的长毛毛!”“咔”,一个紧急刹车,小鹿停下来。“不想活啦?”狮子叔叔瞪大眼睛怒吼着。小鹿吓得直哆嗦。“狮子伯伯,对不起!”它一边道歉,一边“嘟嘟嘟”地开着车奔下山坡了。“砰”,小汽车撞到了一根大柱子。“呀,不是大柱子,是大象爷爷的粗腿。”大象爷爷揉着腿,坐在地上起不来了。小鹿忙把大象爷爷送到了医院。回来的路上,“砰”,撞到了一块大石头,车撞瘪了,小鹿受伤了。小鹿流着眼泪对自己说:“小鹿,对不起!”引导作用:对故事情节的想象活动萌发兴趣,达到幼儿散性思维与想象力的目的。:我成长,我快乐。我成长,我自信。(唇,舌,气息练习)《快板小饭碗儿》教学提示:,能自然的识字。。。。小饭碗儿说有个小孩叫小兰儿,挑着水桶上庙台儿,摔了个跟头捡了个钱儿,又打醋,又买盐,还买了一个小饭碗儿,小饭碗儿,真好玩儿,红花绿叶镶金边儿,中间还有一个小红点儿。(上台――表演――下台)。,让幼儿了解快板这种艺术形式。,掌握快板的语言节奏。,并指导朗诵要点。――小花碗。《保护地球妈妈》草原是地球妈妈宽阔的怀抱,森林是地球妈妈漂亮的外套,湖泊是地球妈妈明亮的眼睛,山脊是地球妈妈弯弯的眉毛,地球妈妈是一位慈爱的妈妈,我们在她的摇蓝里,读书,画画,一天天长大。引导作用:充分欣赏诗歌的美,在大脑中呈现大自然的美景。,节奏明快,:我成长,我快乐。我成长,我自信。(唇,舌,气息练习):《我的钥匙丢了》教学提示:、肢体来表达人情绪的变化。,:。,家中无人。