文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
新建本科院校教师科研状况研究——以毕节学院教师科研状况
为案例
姓名:方卉
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:邓志伟
20090801
摘要关键词:新建本科院校,教师科研,科研现状与对策新建本科院校是我国高等教育的一个重要组成部分,在实现大众化教育和满足人们对高等教育不同需求等方面承担着重要的历史使命。新建本科院校的教师除了要完成基本的教学任务外,还要为学校及自身的专业发展承担科学研究的重要任务。因此进行科研是新建本科院校教师继教学之后又一个重要能力。本研究针对新建本科院校不够重视教师科研的情况,以新建本科院校毕节学院教师科研状况为案例,采用文献分析、比较研究、调查、访谈和经验总结等方法对毕节学院教师的队伍状况、科研意识、科研目的、科研能力、进行科研的途径、科研论文和成果的数量、质量等方面进行分析研究,并提出今后发展的对策与建议。研究发现:新建本科院校教师队伍,学历结构中硕士及以上的比例不到%,ü%的比例,且教授数量相对较少,严重影响学校科研的进展。新建本科院校教师科研参与性不强。年毕节学院只有不到%教师发表了论文,而且多数教师发表论文是为了评职称的需要。新建本科院校教师科研起步晚,能力较弱。新建本科院校教师多是本科毕业,没有经过专门的科研培训,处于多数的初中级职称教师开展科研较难。新建本科院校教师所承担立项课题的分布极不平衡,中级职称教师课题承担人数寥寥无几,每年科研成果数量少且水平较低。新建本科院校教师科研方向不明确,重点不突出。多数教师的科研以难度大要求高的基础研究为主,缺乏创新性和实用性,不符合新建本科院校的发展定位。
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学位论文作者签名:』年日期:坐掣作者签名:,除文中已经注明引用的内容外,,、使用学位论文的规定,.
;萸浚ㄗ试垂蚕砘谱呒际踅逃芬恍律究圃盒5亩ㄎ挥敕⒄,随着经济社会的发展,在高等教育大众化的驱动之下,我国新增加了一批新建本科院校。我国学者潘懋元教授根据新建本科院校原来的专科层次基础不同,把这些学校分为三类:谏疽郧埃蠖嗍鞘ψ多数已设非师专业或与非师学校合并一部分是高职圆凭⒐た莆V;少量是成人高校转制。疚乃傅男陆ū究圃盒L刂肝鞑康厍笥墒ψ升格为本科的新建本科院校。至年底,在全国七百余所本科院校中,新建的本科院校有甲数的三分之一P陆ū究圃盒R丫晌N夜叩冉逃闹匾W槌刹糠郑诟叩教育大众化进程中肩负着越来越重要的使命。但新建本科院校应如何定位、如何发展,是一个仍然没有解决的问题。我国有学者在借鉴美国研究型大学评价的量化指标的基础上,结合中国大学的特点,对我国大学进行了分类。目前比较认可的分类是把高校分为研究型大学、教学研究型大学、教学型本科院校、高等专科学校和高等职业学校。陆ū究圃菏粲诮萄捅究菩痛笱В饫嘌V饕R越学和培养本科层次人才为主要任,同时也承担一定的研究任务。那么对于新建本科院校来说,教学、科研和社会服务三者之间到底是一种什么样的关系臧洳嫉奈夜陡叩冉逃ā返谌惶豕娑ǎ骸案叩妊S当以培养人才为中心,开展教学、科学研究和社会服务。纱丝杉瞬排嘌为新建本科院校的中心使命似乎没有多大争议,但是对于科研,新建本科院校的认识目前并不统一。有的新建本科院校重视教学,科研则处于可有可无的地位;有的则过分强调科研,不考虑学校实际条件盲目开展科研。这两种认识都过于极端,并没有正确认识科研在新建本科院校的地位与作用。本文所指的新建本科院校科研状况是否合理疚囊暧墒ψㄉ裎本科的贵州省毕节地区的毕节学院教师科研状况为案例,通过调查研究,探讨这类新建本科院校教师科研状况是否合理,定位是否恰当。在理论分析与实践调查的基础上,对新建本科院校的科研正确定位,提出促进新建本科院校科研合理发展的建议。‘、·..ú:江苏高等教育.
第一节新建本科院校的转型和升格给教师带来机遇