文档介绍：南昌大学
硕士学位论文
新建本科院校青年教师的发展研究——以龙岩学院为例
姓名:郭春珍
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:洪恩强
20071201
摘要高校青年教师是高校教育教学质量的灵魂所在,是实现教师新老交替,学校各项事业得以发展延续的期望力量。新建本科院校作为高等院校的重要组成部分,同样凝聚着大量优秀的青年教师,为青年教师搭建了良好的发展平台。近年来,大量的青年教师不断涌进了新建本科院校,青年教师的数量增长迅猛,获得发展的机会和比例却在缩小。因此新建本科院校为了在高等教育体系中更具活力,必然要求青年教师能获得长足的发展和进步。本研究以大学教师发展理论为支撑,以龙岩学院为个案,利用问卷调查和访谈所获得的资料,在前人研究的基础上,从教师的发展内涵、发展动力、发展方式三个层面对新建本科院校青年教师的发展问题进行分析,然后运用教育学、管理学的相关理论对实证研究的结论进行解释,并从宏观和微观的角度探讨新建本科院校青年教师发展不足的原因,最后提出现阶段促进新建本科院校青年教师发展的对策建议。关键词:新建本科院校;青年教师;教师发展
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学位论文作者签名中:撕签字日期:伽咯年学位论文作者签名:唧何嚎月砂签字日期:莎年/旧学位论文独创性声明学位论文版权使用授权书签字日期:髟年隆奕为获得直昌太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与本学位论文作者完全了解直昌太堂有关保留、使用学位论文盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权直昌太堂可以将学位论文的全本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ导师签名:
第乱研究背景教师是学校教育教学质量的灵魂。青年教师是教师队伍中的重要组成部分,是实现教育现代化使命的关键,是实现教师的新老交替、学校各项事业得以发展延续的期望力量,是学校发展的主力军。年,在教育部文件《各地采取切实措施加强中青年教师的培养》中规定:“各地应从科教兴国和人才强国的战略高度,对中青年教师严格要求、严格培养、严格管理,采取一系列措施,为中青年教师的发展搭建坚实的平台。”全方面关注青年教师的发展成为了高等教育发展和社会不断进步的强音,因此,要不断加强各高校的师资队伍建设,提高教育教学质量,实现高校的可持续发展。随着中国高等教育大众化时代的到来,世纪以来,我国高等教育进入了前所未有的大发展轨道。其中,国内一大批原有教学硬件基础较好,师资结构相对稳定,人才培养社会认可度较高且具有发展前景的专科学校纷纷通过多种渠道,如合并、重组等,通过政府、地方和学校自身的多方努力升格为本科院校。新建本科院校的出现,是优化高等教育资源,改变管理体制上条块分割、小而全、低效益局面的充分体现。就我国高等教育的宏观结构而言,新建本科院校的纷纷设立在很大程度上补充了我国目前本科层次高等教育优质资源的不足。与此同时,新建本科院校的发展问题也成为了政府、自身乃至社会各界高据资料统计,在这些新建本科院校中,,教师的数量还是远远不足的。为此,从上个世纪年代后期新建本科院校纷纷加大人才引进的力度,每年都引进一大批较高层次的专任的青年教师充实教师队伍。但是学生的数量在逐年增加,同时有些老教师退休减员,一些教师考研读博等,在这样的情况下师生比并没有降低,反而出现了逐年在不断升高的趋势。还有一些新建本科院校的专业出现了结构性缺编的现象,一些热门专业或者紧俏专业的专任教师缺口更大。在这样的情况下,专任教师的教学任务特别的繁重,成为了教师发展障碍的重要因素。度关注的热点。
研究的意义原有的专科学校升格为本科院校,发端于人才培养层次的高移,而高移的实质是要求培养的人才解决问题复杂性增强。专科教育“培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才”,本科教育培养的是“已较好掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力者。”陆ū究圃盒5慕淌ψ魑=逃幌叩墓ぷ髡撸蛞G笏歉谋以往的以发展学生的实践技能为主的教学模式,逐步提高学术水平和业务能力来掌握学科前沿信息,将从事科研活动的思维方式和思维能