文档介绍：化学研究性学****报告范文获得亲身参与研究探索的体验(2 )提高发现问题和解决问题的能力(3 )提高收集、分析和利用信息的能力(4 )学会分享与合作(5 )培养科学态度和科学道德(6 )培养对社会的责任心和使命感教师目标: 问题是研究性学****的载体,研究性学****主要围绕着问题的提出和解决来组织学生的学****活动。教师要为学生创设一定的问题情境或提出研究任务, 即建立问题的初始状态。教师根据教学目的寻找与教学内容密切相关的、可以激发学生学****兴趣的材料, 用新颖的方式和生动的语言创设出若干问题, 让学生探讨发现并提出新的问题; 让他们怀着强烈的求知欲去进行研究。学科目标: 化学学科与学生的日常生活密切相关,又是实验性很强的学科,教师通过生活实践和社会调查、通过观察实验和奇趣事例、通过原有知识储备、通过对某一问题的不同看法来创设问题情境, 能很好地提高学生的学****兴趣, 激发学生主动探究知识的热情, 培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神,从而获得较为牢固的知识。究的基本原则、方法和步骤 1 .基本原则: (1 )全员性原则:面向全体学生,使每一名学生都在学****中获得乐趣。(2) 综合性原则: 由于研究性学****以问题为载体, 每一个问题的研究和解决都会涉及到很多知识, 我们在研究过程中, 很自然地就在已学过的知识间建立一定联系, 并应用这些知识解决问题。使学生在教师指导下, 在系统学****课本知识的基础上, 将学生的学****从学科的学****带向综合的学****综合应用学科知识,解决生活中的问题,以期有所收获。(3) 自主性原则: 学生的学****内容是在教师指导下, 学生自主确定的研究课题, 主动地提出问题,积极地寻找解决问题的方法。(4) 探索性原则: 学****的方式不是被动地记忆、理解知识, 而是敏锐地发现、主动地提出问题,积极地寻找解决问题的方法,探求结论的学****过程。 2 .研究方法:实验法 3 .研究过程: 第一阶段:准备阶段。(1) 由教科室组织举行系列讲座,学****理论,设计方案。使教师和学生明确研究性学****的基本程序和基本的科学研究方法,了解研究性 123 下一頁标签:范文工作日志范文