文档介绍：廊等。皇甫中学依托“董永故里”的资源优势, 范基地”。另外,万荣二中的大阅读教学、南街
积极挖掘“孝”文化内涵,在教室、楼梯间张贴小学的科技综合实践活动、北解实验小学的写
了“中国二十四孝”“董永传说”等主题壁画字教学、王显初中的手抄报、城镇中学的后土
等。目前,全县已先后开发了“后土文化”“孤文学社和皇甫初中的孤峰文学社等,都在万荣
峰文化”“笑话文化”“薛渲文化”“三凤文化”县教学特色板块中留下了精彩的一笔。
“张仪文化”等多种乡土文化宣传载体,编写
开展多种活动,彰显特色
了乡土校本教材余册。校园文化建设不仅
提升了各学校的办学品位,凸显了办学特色, 为进一步加大特色学校建设力度,促进
还更好地让学生了解了家乡,从而激发出热特色教育活动的蓬勃开展,万荣县教育局及
爱家乡的情感。时出台了《关于特色学校创建活动的督导评
估意见》,在全县各级各类学校中推行文化成
发挥学科优势。突出特色
绩占%、专题活动占%的评价机制改革,
课堂教学是特色教育的主阵地。为此,万明确要求各基层学校开全开齐音、体、美课
荣县教育局引导和要求广大中小学教师在教程,帮助学生从沉重的课业负担中解放出来,
学中积极发挥学科优势,突出科技教育、信息让每一所学校既书声琅琅,又歌声嘹亮,还学
教育、艺术教育三大特色,提出课堂教学改革生一个愉快幸福的童年,使学生们的特长得
的新标准,积极构建“无角落、无忽视、无放以发挥,树立起自信心,为学生的终身发展奠
弃”的阳光课堂,让课堂充满生命活力,让课基。通过努力,全县已先后组建了舞蹈、管乐、
堂贴近学生生活,让课堂成为学生自我学习武术、绘画、篮球等多个项目个特色
的乐园、互动生成的乐园、情感体验的乐园。活动小组,涌现出王显青谷小学黄河娃锣鼓
南街小学语文教学特色一直被人称道,形成队、通化二校花样跳绳队、光华薛吉小学百人
了“培养兴趣、提前识字、大量读写、分段训舞蹈队等一大批特色团队。前不久,全县从基
练”的小学语文教学体系,近年来,该校掀起层单位精心选拔了个大型节目、个小
的课本剧编演又为语文教学特色创出了新亮型节目,在青少年活动中心进行了“最炫校园
点。高村小学呈现“经典诵读”特色,让小学生风”校园文化艺术周展演活动,展示素质教育
诵读《三字经》《老子》《诗经》等古代经典中的成果,彰显教育发展活力。同时,还开展了“教
名言警句,自编校本教材,让中国传统文化滋育之春”摄影大赛、课本剧大赛、笑话剧大赛、
润孩子们的心田。城关一中的集邮文化更是中学生作文征集大赛等活动,张扬了学生个
该县特色教育的一面旗帜。走进学校,宣传栏性,发展了学生特长,创建了成长乐园,在全
里《集邮报》《中国集邮报》《新邮预报》等宣传县形成了“学校有特色,教师有专长,学生有
材料已成为师生的必读之物,集邮知识讲座、特长”的良好局面。
集邮演讲比赛、集邮辩论赛、集邮知识竞赛和在万荣,素质教育是肥沃的土壤,而特色
邮展等各种专题活动安排得满满当当,尤其学校建设则是艳丽的花朵。我们相信,在不久
是学校自行设计的“以集邮知识来提高青少年的将来,万荣人一定会让这些花朵开得更艳、
综合素质的实验研究”课题研究开展得如火如更亮,让特色学校的特色教育成为万荣教育
荼。实验已进行了三轮,历时九年,孵化出的被一道崭新的世纪风景
称为“土特产”的集邮教育特色,在省内外颇有作者单位:万荣县教育局
影响,被教育部评为“全国青少年集邮活动示责任编辑潘丽萍
.山教育:雀