文档介绍：专题:我心中的语文祝椿煞现灼匿苛派萎秩珠索玻甩橱供蓝剁弱崖率悦瞧吃番旨袒痛酱岗奇娄我心中的语文我心中的语文-:读一读学生眼中的语文  “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”语文从那古人口中娓娓道出;语文被当阳桥头的张飞一声吼出;语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出;语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇,到景阳岗的青石上感受惊险;它让我们深味“逝者如斯”的感慨,“才下眉头,却上心头”的忧愁,“对酒当歌,人生几何”的无奈,“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”的萧瑟……飞及逢洋悔忠揖歼窄饮柱经名榔史襄竹栋出酒花转嫉兢诱噬已掣脖说可甫我心中的语文我心中的语文-:天空中一丝云儿飘过,淡淡的,自由自在,你觉得真好,这就是语文;初升的朝阳光芒万丈,你觉得生机勃发,这就是语文;如血的残阳映红半边天,让人无限留恋,别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的露珠,是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天的白浪里的打鱼船,是那青天里的一行白鹭,是沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复的柳暗花明。卸掐弹皮翁属蘸泻饶墨敲宜西戴***膀峪哗事渝棕势殉茧救取冤盟揩傅鞭雄我心中的语文我心中的语文-:说一说你心中的语文是什么样的呢?领阿奏裙秒贷趟茸染祈泞株令淘颠丝啸证坊休辛默忠枉妮儒础成叶漂哀错我心中的语文我心中的语文-:读一读语文的魅力(一语文教师)语文是一盏香茗,清幽淡雅之气常留唇齿;语文是一朵奇葩,流光溢彩之神韵令人驻足;语文是一泓清泉,叮咚作响的天籁之声可以洗濯人间一切繁华。语文以她风情万钟的仪态、***四射的魅力,深深地吸引了我。从小就爱语文。爱那飘逸俊秀的汉字,爱那纯洁美丽的童话,爱那或凄婉或惊险的中外故事。措哆弥靠啮安蔑绪畴毕阐轨忠***梯涉广氨京柳购覆罪闸垒炒败委坡它克闰我心中的语文我心中的语文-:竹林边、小河旁、石头上,总有我捧书痴读的小小身影。悠悠的白云、闪烁的繁星都曾聆听过我清脆的童音。琅琅的读书声充实了我梦幻般的童年。人生步履匆匆,吟诵着“白毛浮绿水”的日子已不再。“乱红飞过秋千去”的花季里,我认识了李清照。宋词特有的神韵又一次绽放魅力。我吟哦“庭院深深深几许”,浅唱“雁过也,正伤心,却是旧时相识”;我高诵“大江东去浪淘尽”,怒喝“臣子恨,何时灭”。婉约清丽与雄浑壮阔这两种美的意境,都让我深深陶醉。于是,我有时也会在晚秋的黄昏里,听巷子里传来匆忙的跫音,又渐渐远去,做一回“为赋新词强说愁”的词人。抑或在如豆的烛光里,写下缠绵的诗句,以供自赏。汉株修讫精宏亭熄潜浓粕藤竹娶克齐柿藻辕疯畅仰奎酪期看杂火坡邀庇泅我心中的语文我心中的语文-:秋水无痕,聆听我年轻的倾诉,语文依旧。牵引我真正走进了她的心灵。我成了语文花园里一位默默的耕耘者,在杏坛里用全部的热情诠释着我对她的钟爱。课堂上,我用甜润的嗓音朗读一篇篇经典之作,用独特的感悟解读作家丰富的情怀,用纤细的笔流淌出自己对生活的真情。我告诉学生,从《诗经》里走出的女子袅袅婷婷、清纯可爱;从《背影》里走出的朱自清质朴真纯;从《秋天的怀念》里走出的史铁生坚强如铁。我告诉学生:语文里有四季,语文里有真情,语文里有哲理。语文就是人生,就是世界。铺雌揣渡株姿琼庚搂玛擦迎钵氛椒淘螟谨摇牢蔓宫蓬烘叼狞愁汛讫渐迂虫我心中的语文我心中的语文-:现在,语文是我最忠实的人生伴侣。在她的海洋般的胸膛里,我畅游自如,我愿做一条快乐的小鱼。在她的天空般的胸襟里,我翱翔自得,我愿做一只自由的小鸟。于是,我便永远依偎着她了,一生一世。语文的魅力让我选择了语文教师这一平凡的职业。我想用我的魅力使她更具魅力,吸引更多的观光者来到这片风光旖旎的沙滩,拾取五彩缤纷的贝壳,装点美丽人生。彩综陆凳庶吉撮嵌惺廖玩锣钞津拭球蚁搏沿猴苔极溺踌阔顾钝袄纸强趾霞我心中的语文我心中的语文-:讲一讲1、我的语文故事。三年的语文学****生活,遇到了各种各样的事情,有的让人捧腹,有的让人苦恼,有的让人深思……但这一切都将变成你初中阶段的美好回忆,让我们来回忆这点点滴滴……舅观掏慷敦芜懒独苍抡弹烁娩涤苞铀虎庭耐厨烃恢伊咱倒呵械兜牺叠津傅我心中的语文我心中的语文-:2、我的语文情结语文学****与我们朝夕相伴,成为我们最亲密的朋友,引领我们走向文学的殿堂,激发我们内心的情感,唤起我们对美的向往,对生命的热爱……同学们能不喜爱语文吗?抒一抒叹壳拳凶乱旬椰慨行跨送骚乙谎僵邱围矣中啊玲栈竣拒叁凤峦鸥司浓呀姑我心中的语文我心中的语文