文档介绍：幼儿园教案步骤【篇一:幼儿园五大领域上课流程】五大领域课程上课流程:主题统整、分科教学:围绕四个主题(成长秋天生活冬日)一、健康:身心健康、动作发展、生活****惯与生活能力体能课开展的流程:?教师检查场地、准备需要器材?组织幼儿开展活动前的放松运动(音乐游戏、体操)?讲解游戏规则、介绍游戏器械?教师示范并进行游戏前的安全教育?教师组织开展游戏?总结游戏胜败原因?再次进行游戏?放松环节结束游戏,生活能力课程的流程:?导入(故事、谈话、谜语)(刷牙)?幼儿回顾已有知识经验?教师讲解知识点?教师示范正确方法?幼儿实践练****课后延伸二、社会:人际交往、社会适应社会课程流程:?????、语言领域的目标:?①喜欢与人谈话、交流;?②注意倾听并能理解对方的话;?③能清楚地说出自己想说的事;?④喜欢听故事、看图书。语言教育目标的分类结构:?倾听行为培养(听说游戏)?表述行为培养(谈话活动讲述活动)?欣赏文学作品培养(故事儿歌寓言)?早期阅读行为的培养(前阅读前书写的准备)绕口令的教学策略和流程:绕口令一课时流程:、导入、出示挂图,提问幼儿观察到了什么、教师进行绕口令的示范朗读,幼儿注意倾听、提问幼儿这首儿歌有什么特别的地方,引导幼儿理解什么是绕口令、进行绕口令重点词语的反复练****可出示词卡)、教师带领幼儿进行绕口令的完整学****引导幼儿进行分组比赛式的学****激发幼儿的对绕口令学****兴趣和欲望、布置家庭小作业绕口令二课时流程:、复****导入、教师带领幼儿进行绕口令的完整朗读、针对绕口令里边的重点词语进行游戏式的学****4、进行重点词的组词或用词说话活动、集体进行绕口令的朗读、布置家庭小作业谜语流程:、猜谜游戏导入、教师出示谜语儿歌,引导幼儿猜测答案、教师逐句分析谜语儿歌,引导幼儿说出答案、教师进行谜语结构的介绍:谜语包括谜面和谜底,我们进行猜谜是,只说谜面,不说谜底、教师带领幼儿进行谜面儿歌的学****布置家庭小作业儿歌活动的活动流程及实施策略(案例:小叶子的话)儿歌一课时流程:、导入、儿歌内容介绍(教师可将儿歌内容变成一个好听的故事)、教师进行提问,鼓励幼儿进行二次听音乐、教师示范儿歌内容1~2遍、出示挂图,结合挂图解析儿歌内容、幼儿进行看挂图学儿歌2~3遍、引导幼儿进行分组比赛,激发幼儿的兴趣、布置家庭小作业儿歌二课时流程:、复****导入、结合挂图,进行集体朗读一遍3、带领幼儿进行动作的创编,方便幼儿记忆、教师挑选个别词语(句式)进行解析,学****教师出示词卡,字卡,进行组词或认读、引导幼儿学****用词语(句式)进行说话,加深幼儿印象、布置家庭小作业故事一课时欣赏流程:、导入(以故事里的情景为主)、教师提出问题,让幼儿带着问题听故事第一遍、提问:故事里都有谁,发生了什么事、带着问题听故事第二遍、再次进行问题的解答,给与幼儿鼓励、幼儿完整的倾听故事,配上音乐、挖掘故事里的生活哲理,引导幼儿集体讨论、倡导孩子们以后要学****故事里的积极行为,做一个文明懂事的好宝宝故事一课时欣赏流程:1、复****导入2、结合挂图,师生进行朗诵故事、对于较为简短的故事,教师可带领幼儿看挂图进行故事的完整的讲述;如果故事较长,幼儿则可进行接说故事、结合故事进行个别常用词语的学****布置家庭小作业看图讲述的流程:?感知理解讲述对象:图上有什么?你都看懂了什