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幼儿园教课设计步骤
【篇一：幼儿园五大领域上课流程】
五大领域课程上课流程：
主题统整、分科教课：环绕四个主题（成长 ---- 秋季 ---- 生活 ---- 冬日）
一、健康：身心健康、动作发展、生活****惯与生活能力体能课展开的流程：
教师检查场所、准备需要器材
组织幼儿展开活动前的放松运动（音乐游戏、体操）
解说游戏规则、介绍游戏器材
教师示范并进行游戏前的安全教育
教师组织展开游戏
总结游戏输赢原由
再次进行游戏
放松环节结束游戏，
生活能力课程的流程：
导入（故事、发言、谜语）（刷牙）
幼儿回首已有知识经验
教师解说知识点
教师示范正确方法
幼儿实践练****br/>课后延长
二、社会：人际交往、社会适应
社会课程流程：
?1. 导入
?2. 解说知识点 ?3. 看图联系实质 ?4. 告诉我们的道理
?5. 课后延长
三、语言领域的目标：
①喜爱与人发言、沟通；
②注意聆听并能理解对方的话；
③能清楚地说出自己想说的事；
④喜爱听故事、看图书。语言教育目标的分类构造：
聆听行为培育（听闻游戏）
表述行为培育（发言活动叙述活动）
赏识文学作品培育（故事儿歌寓言）
初期阅读行为的培育（前阅读前书写的准备）绕口令的教课策略和流程：
绕口令一课时流程：
1、导入
2、出示挂图，发问幼儿察看到了什么
3、教师进行绕口令的示范朗诵，幼儿注意聆听
4、发问幼儿这首儿歌有什么特其他地方，指引幼儿理解什么是绕口
令
5、进行绕口令要点词语的频频练****可出示词卡）
6、教师率领幼儿进行绕口令的完好学****br/>7、指引幼儿进行分组竞赛式的学****激发幼儿的对绕口令学****兴趣和欲念
8、部署家庭小作业
绕口令二课时流程：
1、复****导入
2、教师率领幼儿进行绕口令的完好朗诵
3、针对绕口令里边的要点词语进行游戏式的学****br/>4、进行要点词的组词或用词说话活动
5、集体进行绕口令的朗诵
6、部署家庭小作业
谜语流程：
1、猜谜游戏导入
2、教师出示谜语儿歌，指引幼儿猜想答案
3、教师逐句剖析谜语儿歌，指引幼儿说出答案
4、教师进行谜语构造的介绍：谜语包含谜面和谜底，我们进行猜谜是，只说谜面，不说谜底
5、教师率领幼儿进行谜面儿歌的学****br/>6、部署家庭小作业
儿歌活动的活动流程及实行策略（事例：小叶子的话）
儿歌一课时流程：
1、导入
2、儿歌内容介绍（教师可将儿歌内容变为一个好听的故事）
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4、教师进行发问，鼓舞幼儿进行二次听音乐
5、教师示范儿歌内容 1~2 遍
6、出示挂图，联合挂图分析儿歌内容
7、幼儿进行看挂图学儿歌 2~3 遍
8、指引幼儿进行分组竞赛，激发幼儿的兴趣
9、部署家庭小作业
儿歌二课时流程：
1、复****导入
2、联合挂图，进行集体朗诵一遍
3、率领幼