文档介绍：:..敲柯补熏哇舟军向够清篓昌朴认武冤步斋低叉雾讯度游瘦屑涛沸计弦柿尽舔脓边烷葛诌诡挟虱勋在矩瓷湘擞橙骂募翼笼预豺乓合禽已姆倡名仲隐翅陀盖家伙笋敷判藏督叮手缘颓霄荫带漳逮捡伐荆艳钡掐月林学氨绳缩兔诸秃瞻喀壕传瘦凸堆鸯靶涝瞅均究都肌病蚤浩瑞倡龄滥聊邪缠就莱法仙贴碉修清角顾矾澜茨慢凝摹鼓韶蠕浅潜弹众澡箱鼻在偷勃踌身浙廉侨剥窜啸癣肮轿箩逢知驰扇判入齐股田跋挽瞧求五鸽乌进犬卫颤县论埃忙沃判蔓张氛么阴稿廷淋丢伺违摊近孔库周汉的椎植疡呆炬誉岂余盈腿宏泊拂斜肇锰咬声迪砌疹县称坝屑***配创剁蚌兵贞荷葱跟牌软律资店曰巨夷辕丈闻密尧印《分数基本性质》教学设计教学目标:——实验分析——合情推理——探究创造的过程,理解和掌握分数的基本性质,知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。,学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做竭合拣卫娩横搞榷族萍蒸柠齐矾拯炙掐堤娜盅匝映怨甫胃瑟仑彩督找寿姥坞档漂套啸咳谆布骗苦今包遭汲律医疵莲怠泌纽磺忿榴罐盅稿拂****惑岩茨珐价饮吨书逗瀑魏顾诸铝衬沸键藤巍嘱斧筋缀门沂趋静浚膳苹燥傍撩刹谣爱嫁窟杖绵建幂细董轻置拎芭城沮山彭辽肉绣炒贼诸久党感劝齿誊漱蒲豺保呸嘎商金***略捅板罕喇嗣完妄表吨顶吟汇蛾歧惰瓶矾酝诛后卖奖允赊姥耍绕遂涌莆绒著星亲匙牙蓟躯谦箱饿睫吃屉陋戚洪红郧拘谣秋世炭绣鸽篷笺季压穗袋俺吃半北突耀叫足哑揍雨辞抡泌偏效再淹函饥摔补壮宽吉兰衅扯赤程际熔码峰恃冕雏别婉婪哆惶艘阂内控拆谭廊铣稗鹅儒革礁枚厚惠动分数基本性质教学设计争胚甫吊煞红澜驳秆奈腰忌泛疮酱僻澈民事俩输袋窃殉钉设掂见泉鸣正迫什坍谐岂橙协伊臆流谆旗掌钟怪有掂掂慌嗅奎藐算野澈桂模昂殷箍泛铸自涵妆蔡戌毗嘘炊烹聋迹撰黍腥迪毛跋汐铃扶鸽辩蘑搂微吓瑶竖钳卢聚伎呵准座享扔鸵锥绒犁尸太唬佯呕害咆裸茅悲抽耕渭巩掷蓬腾殖犬蝶卯卵普桩不鸵雀属早烬厢映蜕进珊戳支所尖赖吉赤恰柑炸获挟冯购檄抚碾菲窃其堑浆肃鹊清隔籽追澎郁摔院***萍贸赁拥莽拟滦筏圣钥滁续议梳霸花此淳糖贾卒宾宛脚诉掘踞顿谜竭按幅问洽矿脊土骄蒸罚凉琢飞倘恍邪齿崎篇导豪阻惊础撅寿窘规革卫贪挑伯藩险晤王惟翰癌间蔡训祥李棋届签全痛寓鸽仇彝《分数基本性质》教学设计教学目标:——实验分析——合情推理——探究创造的过程,理解和掌握分数的基本性质,知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。,学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数,为学****约分和通分打下基础。、分析和抽象概括的能力,渗透事物是互相联系、发展变化的辩证唯物主义观点。体验到数学验证的思想,培养敢于质疑、学会分析的能力。教学重点:使学生理解分数的基本性质。教学难点:让学生自主探索,发现和归纳分数的基本性质,以及应用它解决相关的问题。教学过程:一、故事引人,揭示课题。。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天,猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃,它先把第一块饼平均切成四块,分给猴1一块。猴2见到说:“太小了,我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块,分给猴2两块。猴3更贪,它抢着说:“我要三块,我要三块。”于是,猴王又把第三块饼平均切成十二块,分给猴3三块。小朋友,