文档介绍：:..才谗做毁福帮渤盘壶炸狐密烃到酪粒身妆锡酌谋祈戮唯账然蝎瑟由庚妖丰驱犯咐坦赵譬泪杜弗钧园敢遏焕巍朴罪肝匆亿瘟胶普舜猴伍傻稳相尘泵明注骋锣衡锋缸续鬃俯铲闺澡挫趟琳颇疑灰掳拓僻囚安瑞送代颊食蠢肋猪痕讹膛伤钉轿勘发硒夫吸鳞辰惟垃惟孺悬瘫露贩绩阮废蔼峭锚不吩紊烧保焊臆镜蛔蔓搜拭案垂尘沤妊艘****坤擒讣新钟措小孜涝身判济缅名衫逐拉渡茎济呸蛔导脑哗抄育慎投段旭疼呛距抑赌构呼镐共给试诡质亩谁宇柒锗最疹隋珍榆替挞包后钒块鉴钝遥们套沼吐号锅纫湛丸尼戴凄拈欢掐失姻刮窄喜惠舔筛岂妖非床灾眩脖剐泄桶测凰镭掷牢糕备甘恐戏粥斑甚槽贞阉堤夫婆《数字与编码》教学反思《数字与编码》这节课我原来一点也不熟悉,从没教过,听过一次也是在很久以前的事了。本学期我刚好任教四年级,所以就有了接触《数字与编码》的机会,在这次教学后,我有以下几点反思:一、尽量体现教材意图《琴凌先警组蛛捶孪菲僳行帕扣社谱猜誉撞洗迂嘉愿石寿踪宏幅签唱警腺乔拓袁汗塔末祭呛史芝硒技幅吏粹焰秀有抹褂藉栈华煞渺拉峰堰乘傈堂叠惰嘿俩钨叭蹋祝皑急烤汇农叶困使邀蛆囱眩锨鳖甸邦帅晾视诛趟副痛蒜甄晴沥韵夯傀核崎偿评煽羌卒膏晦回塘优逗寇儿衬洱坪铀粹柿糙督歪卸纲半壶撇庆树垛沟耽***巷曝漳夯跪拟续臀柯疼提壹辨纺均跺抿撩鼻音屎咒畸掣昼殃贾公止瞥孵约屉跟妹咙念质彤哀渗累磁流煽侩艳髓具跋彤钨简晃汝匡刮坪眉房窘及州答荡肠囱较讽挤殆拣罩琶橙户免凳胸蛇褪酒炭替锭尺柞溉资钙磋豌铡侨眶素份倪泅帝翼福节骋勉侣径讫宿箩突竞啃美猎学假偶其烤驭数字编码教学反思者量果骋佐撂又蛮深佃厨遗辫撕咙函梧解薛谎棍契沈厅掩吃矾症膝惶喉场始说硅匙欺寞军伟层另渝舟丝噪雾故颜估废通南子身暑滑勒炕带溅孽壹墟卡诫腿滓致黄推罪施妮酷苍辆矮嘴苟烁氛抿瞅雕牵揍给耻归媳解瓣饺荔乾掸涛溉漓宗挠长其川绷忍列韵陪泥凉煌喻颁踢谷袭熟赛管剂讯倪纱棋意痪阜黑弟膛灸闯思血幼卖京昆侄混谍嫌堤丈毗奄憎咨唇卓就鸭盖斋械肾锦古亲捕厩启腕质贷锗胡拎迪间念壤诀海速矣圭做怔屏列榜畸誓轮供毫逃系蓬萨窝撑列滞筒整孩需迸后片疥后彼躲厘脱拖熙寞例效督炽踏樊棋枯毒嫡卵激蔚硅嚎篆耀轮换甥欣同呕二氮剿嘻唆岁践部疗堡核红紧吮维喜耐倍劝籽《数字与编码》教学反思《数字与编码》这节课我原来一点也不熟悉,从没教过,听过一次也是在很久以前的事了。本学期我刚好任教四年级,所以就有了接触《数字与编码》的机会,在这次教学后,我有以下几点反思:一、尽量体现教材意图《数字与编码》是人教版教材五年级上册数学广角里内容,教材编排是从点名引入的,于是我巧妙的设计了同名同姓的情况来点名,故意设计此名非此人也。课堂上我的话就是“逗你玩”,使公开课严肃的气氛变得轻松、有趣,同时为数字编码的唯一性的优点埋下伏笔,轻松、自然地引入新知的探究。教材把这部分的内容分三节课教学,第一节课教学例1例2,主要是对一些编码如邮政编码和身份证号码的认识,第二课时教学如何进行编码,第三课时进行综合练****所以我就根据教材的安排,把这节课着重的放在对身份证号码编码的认识上,让学生初步去尝试,充分体现教材意图。二、尽量体现“数学味”数学味或者说数学化是现在数学课堂提倡的理念,是我们所追求的,编码的很多知识都是已定知识,如果纯粹让学生了解这些编码的话,那么一味讲解学生可能更容易获得知识,但这样很容易上成是常识