文档介绍：大班语言《大灰狼娶新娘》活动目标:1、乐意与教师一起阅读,发现人物形象的主要特征。掌握句式:新娘,新娘,请伸出XX来看看。2、初步感知字词:手、脚、尾巴、嘴巴。3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。活动重、难点:发现人物形象的主要特征,体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。活动准备:1、《大灰狼娶新娘》故事绘本。字卡“手、脚、尾巴、嘴巴”。2、大灰狼的手爪、尾巴、大头面具一套,红盖头一条。3、“喜洋洋”音乐、红色喜字的幻灯片。活动过程:一、导入:1、教师播放“喜洋洋”的音乐,同时出示红喜的幻灯片请幼儿看2、提问:“听到了这些,看到了这些你想到了什么?”通过幼儿的回答引入主题。二、结合故事绘本教师讲述故事,了解主要内容。1、是谁要结婚啦?他的新娘是谁呢?引导幼儿充分地发言,激发幼儿的学****兴趣。2、大灰狼究竟想了什么办法呢?会对新娘说什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出手来看看。)新娘的手长得怎么样?3、大灰狼还猜不出新娘是谁,瞧,他又叫新娘伸出了什么?他会怎样问新娘呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出脚来看看。)新娘的脚长得怎么样?4、大灰狼还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出尾巴来看看。)新娘的尾巴长得怎么样?5、大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出嘴巴来看看。)新娘的嘴巴长得怎么样?6、大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴,她到底是谁呀?教师揭示谜底。三、结合字卡,师生共同复述故事,加深理解。1、大灰狼对新娘说什么?引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出手来看看。教师出示文字,引导幼儿感知字“手”。2、大灰狼又叫新娘伸出了什么?引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出脚来看看。教师