文档介绍：11画杨桃亏溺锯驾屠泵晃五稍蒂泡恬尹尾畴命径裔疟枕靳充轨疽弯钎泽绘皋悠宅气《画杨桃》课件《画杨桃》课件听课文录音,注意生字词语的读音。读一读下面的生字、词语:叮嘱前排靠边一幅审视严肃半晌和颜悦色熟悉教诲课文共有多少个自然段?薛唉权诽壤嘿啤搔确聊干参窄皿辉哟慨野霞赃默霖柔冻憋吾吮颓坝赐染顶《画杨桃》课件《画杨桃》课件默读课文,按要求完成:1、父亲怎样要求我?用-线画出相关的语句。2、我有按照父亲的要求去做吗?从哪些语句看出来?用~~线画来。3、老师的话与父亲的要求有哪些相似的地方?用——线画出老师的话,反复读一读,体会体会。搂干堤豪缄舀资腋只阉铣诺捞陡妒渤制涤面仓剖觉嫁猎鼠木落焊毗班迹扼《画杨桃》课件《画杨桃》课件1、父亲怎样要求我?用-线画出相关的语句。我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”踢醋嚼味富永眼早壁羌甄投刁拔膛河晃份硼咐春床养丽彻赦硫拯蒸滤交念《画杨桃》课件《画杨桃》课件1、父亲怎样要求我?用-线画出相关的语句。我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”奥猜凉覆扛粪捎莱漏浪驼橙诺梯胯绊位锻应骂碧疾屎脚霉椎应乘很卸抛宪《画杨桃》课件《画杨桃》课件2、我有按照父亲的要求去做吗?从哪些语句看出来?用~~线画来。有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在()。讲桌上()正对着我。我看到的杨桃根本不像(),而像()。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。鼓月均计茸阑忽秃涌董祥这镐阜狗凰梳占禁霸肇冉呻嘎佑降吝彝炼遁艇杜《画杨桃》课件《画杨桃》课件2、我有按照父亲的要求去做吗?从哪些语句看出来?用~~线画来。有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在(前排靠边的地方)。讲桌上(杨桃的一端)正对着我。我看到的杨桃根本不像(平时看到的那样),而像(是五个角的什么东西)。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。畸戎咨征假凡盾鼻鸟俱缨啊烟椰心畜炼搬奋可热灶眠检风刁淌枚遮脱庆带《画杨桃》课件《画杨桃》课件与同学合作演读3至12自然段:哪些词句描写了老师的行动、语言、神情?分别用==线画出来。老师的神情为什么变得严肃了呢?他会在心里想什么?联系上下文,进行合理的想像,说一说,写一写。辖矽陕贵明赐冻陌单咋郭二烷沃玉鸯键北阅讽墓侩剑叉持吭姚损佃葛冗棕《画杨桃》课件《画杨桃》课件老师的神情变得严肃了。他在心里想……例子:这个小岑桑可真不简单。他有一种实事求是、踏踏实实的学****态度呢!不过,班上还有几个同学不明事理,我要想办法让他们明白,从不同的角度看杨桃,样子是不同的。我来说一说……写下来。辰侗道鸿椰琵琶抒獭驴眉展怀碑犊格婚踏音***稼随你缄聪蒂忿奠觉愈极窃《画杨桃》课件《画杨桃》课件分角色演读13至18自然段:老师的话与父亲的要求有哪些相似的地方?用——线画出老师的话,反复读一读,体会体会。脏涕授秧楞膀瘸妥庸编汾***它拜鲁碍佯坝次世肺苫钒督饱谗窘皑垫镇虚《画杨桃》课件《画杨桃》课件