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实验心理学(第五讲 被试间实验设计).ppt

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实验心理学(第五讲 被试间实验设计).ppt

上传人:875845154 2016/3/16 文件大小:0 KB

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实验心理学(第五讲 被试间实验设计).ppt

文档介绍

文档介绍:第三章被试间设计实验设计:是指一种用来分派被试到各个实验条件的计划,或是指用来决定各种实验条件实施顺序的计划。(每个被试只接受自变量一个水平的处理)。实验设计的目的:最大限度地减少额外的或未控制的变异,因而增加实验结果的可靠性。被试间设计?什么是被试间设计?被试间设计举例?被试间设计评价?被试间设计的等组问题随机组设计匹配组设计?被试间设计:每个被试只接受自变量的一个水平或者自变量结合的一个结合水平下的实验处理经典例子:勒温的“挫折实验”被试间实验设计的等组问题第一节随机组设计随机抽取的意思是指在总体中的每一个单位都有相同的机会被选取出来。我们由随机抽取的样本所得的测量值并不是每一次都能很正确地估计其总体的值,也就是说,如果我们从总体抽出两个随机样本, 这两个样本的平均数不会完全相同。但是我们也不认为它们的差异会达到“统计上的显著水平”( statistically significant )。当然我们这样认为有时是会犯错误的。一、结果的概括化对于心理学实验来说,统计抽样理论引发出两个重要的问题: 第一,整个随机组设计的概念是建立在一个假设上:即如果我们在同一个条件下测量两个(或多个)样本,则它们之间的平均数并不会有统计上的显著差异。因此,如果让这些随机样本接受不同的实验处理或实验条件时,发现各样本所得出的平均数有统计上的差异,则可以推论此差异是由于实验处理不同所致。第二,我们在实验时,几乎从不对某一特定的总体进行随机的抽样。我们之所以不这样做是因为( 1)无法确定这种特定的总体划分具有什么样的意义。例如:我们不会将选修心理学实验设计基础的学生定义为一个总体; (2)一个总体的界定是无穷尽的,因为如果一个总体的数量是有限的话,那么由于每一个个体都和另一个不同,因此如果一直界定下去的话,那么每个总体就只有一个个体了。