文档介绍：ppt99 课件网 99 课件网羊教学目的要求 1. 知识掌握目标: 1 )通过理解课文内容,让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事,他们是不讲道理的。 2)理解本课新词:找碴儿、争辩、龇等学会生字:喝、弄、冲、争、反、扑。 2. 能力培养目标: 1)引导学生掌握因果推理的方法。 2)拓展学生进行发散思维的能力,培养创新意识。 3)以狼的三次借口为线,逐步提高学生的自学能力。 3. 语感目标: 分角色朗读课文,学生体会狼和小羊不同的态度。 4. 德育目标: 通过对课文的理解,学生懂得对待狼一样的坏人,光讲道理是不行的。教学重点: 通过有感情地朗读课文,让学生理解狼和小羊的两次对话及狼最后说的话。教学难点: 理解词句,朗读到位,学会读书方法。教具: 多媒体课件。学时安排: 2课时。板书设计: 23狼和小羊狼小羊找碴儿:弄脏水温和:您站在上游气冲冲:说坏话喊道:我没生下来大声嚷:反正都一样……(凶残) (善良) 教学步骤: 第1 课时 ppt99 课件网 99 课件网、揭题: 课件:老师给你们带来了 2个小动物,你喜欢谁?这节课我们学****关于它的童话。二、初读,了解课文大意。 ,不认识的字看拼音。 ,标出。 ,开火车式读。思:课文讲了一件什么事? 三、学课文。 ,同时课件演示。回答:告诉我们什么。 2—— 6自然段,想想狼和小羊有几次对话,用笔画出。 ,指名回答:是第几自然段? 师:狼看见小羊在溪边喝水,就想把它吃掉。狼想吃小羊,它想到怎样的程度呢? 课文第二节里有个词儿,谁能找出来? 师:对!狼非常想吃小羊。谁能把“非常”换成别的词?就是说,还可以说成狼怎样想吃小羊? 师:狼这么想吃小羊,他心里会怎么想呢? 师:狼心里是这样想的,他的外表是什么样呢?看看课件,说一说。师:从狼的样子和它心里想的,说明狼非常想吃小羊。狼是个专做坏事、非常残忍的家伙。课文前面说,小羊是在溪边喝水,他根本没做得罪狼的事。那狼怎么吃小羊呢? 师:什么叫找碴儿? 师:故意找碴儿是什么意思? 师:说得对。故意找碴就是有意地找毛病,存心编造理由。这说明是很狡猾、很阴险的。谁把狼第一次找碴儿的话读一读?要读出故意找碴儿的语气。师:“你安的什么心? ”这一句里的“安”是什么意思? 师:安的什么心,还可以说是打的什么主意,常指不好的念头、想法。这句话是狼责问小羊的什么主意,坏的什么想法。读时要用责问的口气。谁再读读狼说的话。师:狼第一次找碴儿后,小羊说了几句话? 师:小羊说的第一句话是个反问句。谁能不用反问句说说这句话的意思? 师: (指图讲“上游”一词后)这句话说狼站在什么地