文档介绍：二年级上册数学教学工作计划北城小学陈红一、学生及学情分析我班学生学****不主动,不好动,学****积极性不高,有些学生接受能力慢,作业完成的慢,课堂十分被动,不举手回答问题。二、教学目标:(一)、知识和技能方面1、学生通过购物活动,结合生活经验,认识元、角、分及其相互关系,认识各种面额的人民币,解决简单的实际问题。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。6、初步理解除法的意义,会读写除法算式,知道除法算式各部分的名称;能正确选择乘法口诀求商;学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。(二)、数学思考方面1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、在购物情境中,认识各种面值的人民币,知道元、角、分之间的相互关系。3、通过观察、猜测等活动,能估测一些物体的长度。(三)、解决问题方面1、经历从生活中发现出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。(四)、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学****数学的过程,感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。5、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好****惯。7、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。四、教学的重点、难点教学重点:100以内的加减混合运算,表内乘法,除法,人民币的简单计算。教学难点:付钱,找钱,简单的单位换算,以及数学实践、数学思维的训练。五、全册课时安排:(约64课时)(一)、加与减(7课时左右)(二)、购物(4课时左右)(三)、数一数与乘法(5课时左右)(四)、图形的变化(2课时左右)(五)、2~5的乘法口诀(11课时左右)(六)、测量(