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《价值投资理论》教学大纲 工商管理专业课程教学大纲.doc

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《价值投资理论》教学大纲 工商管理专业课程教学大纲.doc

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文档介绍

文档介绍:《价值投资理论》教学大纲工商管理专业课程教学大纲
《价值投资理论》教学大纲张书芬编写
工商管理专业课程教学大纲目录前言.....................................................................................................................................................2526 一、课程性质.........................................................................................................................2526 二、《价值投资理论》课程大纲的编写目的.......................................................................2526 三、价值投资课程简介.........................................................................................................2526 四、课程教学目的和基本要求.............................................................................................2526 五、拓展阅读书目.................................................................................................................2526 第一章价值投资界定.........................................................................................................................2528 第一节什么是价值投资.............................................................................................................2528 一、金融市场的三大特征.....................................................................................................2528 二、价值投资定义.................................................................................................................2528 三、价值投资的步骤.............................................................................................................2528 第二节什么不是价值投资.........................................................................................................2528 一、“技术”分析师或“技术人员”不是价值投资者.......................................................2528 二、宏观教旨主义投资者不是价值投资者.........................................................................2528 三、少数的微观教旨主义者是价值投资者.........................................................................2529 第三节价值投资是否有效.........................................................................................................2529 一、第一项资料...................................................

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