文档介绍：一年级数学下册《认识图形》、说课标3课程目标数学思考情感态度问题解决知识技能经历图形与生活的密切联系等过程,掌握图形与几何的基础知识和基本技能。一、说课标四基:基本知识、基本技能基本思想、基本活动经验。四能:发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力要求降低,将空间与图形改为图形与几何。4课程目标问题解决知识技能情感态度数学思考建立数感,符号意识和空间观念,初步形成几何直观和运算能力,发展形象思维与抽象思维。一、说课标重视动手实践、自主探索,让学生经历知识的形成过程。5注重培养孩子发现问题和分析问题的能力。情感态度数学思考课程目标问题解决初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力。一、说课标知识技能6问题解决知识技能情感态度数学思考课程目标在数学的学习过程中,体验获得成功的乐趣,体会数学的特点,了解数学价值。一、说课标更加关注孩子的体验7内容标准2一、说课标8大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点9内容标准能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形通过观察、操作,初步认识长方形、正方形的特征会用长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆拼图。通过摸一摸、画一画、拼一拼等活动,让学生充分感知所学平面图形的特征。一、说课标10