文档介绍：唱支最美的歌——合唱教学反思合唱教学是小学音乐唱歌教学的一个重要内容。通过合唱的训练,可以培养孩子们的音乐感,发展学生的音乐思维。在合唱过程中,学生的音乐思维是很活跃的。学生需要随时通过听觉思维纠正自己的音准和力度,随时调整自己的声音在集体中的位置,同时体会和声的感觉。合唱也是学生体验音乐美的重要形式之一。合唱的艺术魅力和丰富的表现力会进一步提高学生的兴趣,为他们今后音乐素质的提高打下良好的基础。从我们现在使用的湘版教材来看,在三年级下学期就开始进入简单的二声部合唱,随后的歌曲合唱难度会逐步加大。所以这需要老师对学生进行长期的坚持不懈的常规训练。如果没有长期坚持的训练,学生到达高年级后,是很难在一两个课时内完成合唱歌曲的学****的。本次我执教的内容,是五年级上册的合唱歌曲教学《唱支最美的歌》,教学目标是能与他人合作,用优美的谐的声音学会合唱歌曲;教学重点、难点是歌曲两个声部的协调、统一。我为了尝试通过一个课时来完成学生对歌曲的学****通过以下方法进行了教学:1、将歌曲分为A、B两个乐段教学,A段是齐唱,B段是合唱。2、为了让学生建立良好的合唱意识,我在每次的音乐课前十分钟就是对学生进行和声训练—简单的三度音程和声音阶。在这个训练中要求学生做到音色统一和谐、能够互相聆听音阶旋律,训练学生的音乐耳朵。因为在小学音乐教材中的歌曲绝大部分都是三度音程和声,所以,做这样的常规训练是很有必要的。3、在歌曲的学唱过程中,学生对歌曲旋律的快速记忆和视唱能力也很重要。这样能将时间更加有效地放在合唱部分的教学中。比如,在这首歌曲的齐唱部分我是这样设计的:第一遍用唱名跟琴默唱旋律;第二遍能轻声跟唱旋律(学****能力较强的孩子在这个时候会起到很好的引导作用,让很多还不太会唱的孩子跟着他们唱),让学生发现第一乐句与第二乐句有什么不同(最后一个结束音不同),这样学生很