文档介绍：中学2016-2017第一学期语言文字“啄木鸟行动”计划为进一步推进学校语言文字规工作,宣传语言文字方针政策,清除不规用字,高质量迎接三类城市语言文字工作评估,充分发挥学校规用字用语的基础作用和积极影响,经校委会研究,决定在我校开展一次以查找不规用字为容的“啄木鸟纠错别字比赛行动”。具体容如下:一、活动组织、开展时间组织:学校通用语言文字工作办公室承办:各班主任、小学文科组、中学文科组开展时间:2016年9月10日-10月30日二、参与年级:全校学生三、活动容(一)校自查(各班语文教师负责)检查班同学的教材、书籍、作业、黑板报、手抄报用字用语情况,校各种标牌、指示牌、标语(牌)等环境用字用语情况,校橱窗宣传栏、电子屏、贴物、公告、课堂板书,学校出版的印刷书、报、刊,音像,学校自制的奖状、证书、各种宣传资料,集体活动各项用字用语情况等。(二)校外活动(各班主任负责)查找学校、住所周边主要街道、公共场所的不规用字。重点是对街牌、公交站名牌、公共设施标志牌、指示牌、广告牌、单位名称等用字(含汉语拼音的拼写、英语使用)情况进行检查,发现有繁体字、异体字、二简字、错别字、缺损字等不规用字及时收集、上报。四、:《中华人民国国家通用语言文字法》《现代汉语辞典》以及《汉语拼音方案》。,可以提醒,但不要与有关单位直接交涉,避免冲突。,制定安全措施,确保学生活动中学生交通安全和人身安全。、重实效,做到有领导、有组织、有计划、有声音、有行动、有成效。中学通用语言文字工作办公室2016年9月8日中学语言文字“啄木鸟行动”实施方案【2015-2016学期第一学期】一、指导思想 贯彻落实上级语委部门关于《开展规使用语言文字“啄木鸟行动”的通知》精神,进一步提高学校语言文字工作规化水平,推动各校在全社会更好地发挥规用语用字的基础作用和积极影响,经校委会研究决定,开展语言文字“啄木鸟行动”,达到锻炼学生、教育学生,培养师生及群众正确使用规汉字的****惯。二、预期目标1、让学生了解错别字的危害,体会不规用字造成的后果和恶劣影响,教育学生正确书写,规用字。 2、让学生明确写错别字的原因,养成认真书写,勤于检查的好****惯,并学会检查错别字的方法。 3、学会使用工具书的方法,体会使用工具书学****语文的好处。 4、通过活动,在全校师生、全社会中形成规用字的意识。 5、为语文学****积累一些有益的资料。三、活动任务 1、检查校园外的同学的作业、黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规用字情况。2、查找学校教学区、住校区、活