文档介绍：《哆啦A梦》教学设计(唱歌课)一、教材分析《哆啦A梦》是日本动画片《哆啦A梦》的主题歌。许多地方的电视台少儿节目曾连续播放该动画片。该动画片的主题歌《哆啦A梦》也成为孩子们喜爱的歌曲。歌曲为大调式,两个乐段。第一乐段有两个乐句组成,以附点八分音符为主,以叙述的方式,形象地刻画了机器猫可爱的形象。第二乐段附点四分音符和八分音符的运用,好像机器猫快乐得意的形象。旋律跳跃、说唱结合,把孩子们带到了欢乐的世界。二、《哆啦A梦》,感受歌曲欢快活泼的情绪。,并准确演唱。三、教学重、。。四、教学过程(一):同学们,今天有一位我们非常熟悉的动画片明星来到课堂上,还给我们带来了精彩的节目。,站在钢琴后面表演节目。(播放歌曲《哆啦A梦》):谁能说说“哆啦A梦”有哪些本领?生:学生自由回答。(二)。过渡语:我们今天学唱非常好听的歌曲《哆啦A梦》。(1)教师播放歌曲《哆啦A梦》。(2)学生感受乐曲欢快、活泼的情绪。。(1)教师出示歌词节奏谱例,学生观察歌曲节奏的特点。学生轻声读节奏,感受附点八分节奏轻快跳跃的感觉。老师改变节奏,(去掉附点)弹奏旋律,让学生进一步感受附点八分音符节奏在歌曲情绪上的作用。(2)教师出示歌曲谱例并弹琴,学生轻声哼唱歌曲旋律,准确演唱附点节奏。(三)学唱歌词和歌曲。。教师纠正第一段歌词结尾切分节奏的演唱。学生正确演唱一遍歌曲第一段歌词。,并思考第二段与第一段有什么联系和区别?教学要求:歌曲第二段说唱结合,学生要注意声音的统一。在演唱歌曲时,声音要有弹性。,学生小声学唱第三段歌词。《哆啦A梦》伴奏完整演唱歌曲。《哆啦A梦》,有感情地演唱歌曲。(三)课堂小结学生在《哆啦A梦》歌曲声中欢快地离开教室,结束课程。