文档介绍：辽宁省普通高等学校本科专业综合评价
简况表
单位代码及名称: 10841 辽宁对外经贸学院
专业代码及名称: 120203K 会计学
辽宁省教育厅
二〇一二年十一月
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填表说明
一、本次专业评价以定量评价为主,定性评价为辅。评价指标体
系共 7 个一级指标、14 个二级指标、35 个观测点。其中以下观测点
为定性指标,需文字描述:
(1) 培养目标
(2) 课程体系
(3) 培养模式改革创新的具体措施与实施效果
(4) 国际化人才培养的改革措施与实施效果
(5) 质量监控
(6) 质量评价
(7) 反馈及效果
(8) 十名优秀校友简介
(9) 五名优秀在校生简介
(10) 专业特色、实施过程和效果
其它指标需填写清单表和量化表。
二、评价指标中以下观测点的数据信息由省教育厅统一提供,各
专业不需要填写相关信息:
(1)“近四年均分数”。
(2)“近四年就业率情况”。
三、评价指标中的年限,按以下规则处理:
,截止时间为 2011-2012 学年
度,如观测点 “近四年本专业高级职称教师为本专业本科生授
课情况”中,“近四年”指 2008-2009 学年度、 2009-2010 学年度、
2010-2011 学年度、2011-2012 学年度。
算,截止时间为 2011 年 12 月 31 日,如观测点 “近四年教师主
持科研课题情况”中,“近四年”指 2008 年度、2009 年度、2010 年
度、2011 年度。
,如专业
教师职称截止到省教育厅本文件下发时间。
I
四、专业教师在同一轮评价中只能隶属于一个专业。退休及调出
教师在本单位工作期间署本单位名获得的成果计入统计,调入教师在
原单位获得的成果不计入统计(成果指学术论文、科研项目、科研获
奖、教研论文、教研项目、教研获奖、本科教学工程项目、教学成果
奖、教材);教授上课率和高级职称教师上课率按当年情况统计。
五、在填写“优秀校友简介”和“优秀在校生简介”时,需填写
学生的出生、入学和毕业时间等信息,供评价参考。优秀校友简介突
出对专业、学科、行业和社会的贡献;优秀在校生简介突出综合素质。
六、部分评价指标(“高层次教师情况”)采用“设
置上限”的办法,即“达到一定数量后,均为满分”,以避免单纯追
求数量的倾向;部分指标(“专业生师比”)采用“设置合理
区间”的办法,即“在一定区间内均为满分,超出该区间则分数递减”,
引导指标数值合理分布。
七、凡有涉密信息(科研项目、科研奖励等)的专业,在脱密处
理后,需提供相关涉密项目下达部门、奖励设置部门的联系人信息,
以便进行数据核查。
八、专业学生数以参评专业所在学校的在籍学生数为准。
九、“近四年校外实习实践基地数量及各基地实习学
生人次数与专业在校生总数的比值”、“近四年参加创新创业活
动及参与科研项目学生人次数与专业在校生总数的比值”等比值可能
超过100%。
十、关于二级指标 “质量保障体系”的相关支撑材料将采取
抽查方式进行核实。其中定性材料清单表 2-12、2-13、2-14、2-15、
2-16、2-17对实施过程和效果的支撑材料需提交支撑材料清单及引用
或使用说明。同时评审专家有权要求参评学校提供所需要的其他定性
指标支撑材料,被要求提供支撑材料的学校在接到通知后24小时内,
以扫描件形式,通过评价系统平台提交相关材料。
十一、各参评专业上报的简况表除涉密信息外,须在各学校校园
网首页开辟专栏进行公示,相关内容将在“辽宁省普通高等学校本科
教学网”同步进行公示。
II
一、清单表
(一)定量指标清单表
1-1 专业教师基本情况表
序号姓名年龄职称学位是否有行实践教学能备注
业经历力培训
1 王月 39 副教授硕士是参加培训
2 王成勇 56 教授学士否参加培训
3 房静 33 副教授博士否参加培训
4 李露 46 教授硕士否参加培训
5 王红梅 40 副教授硕士否参加培训
未参加培
6 熊学华 27 讲师硕士否
训
7 李平 34 副教授硕士是参加培训
8 周瑜 28 讲师博士否参加培训 11