文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
《文科物理实验》课程目标及内容的研究
姓名:孙超
申请学位级别:硕士
专业:物理课程与教学论
指导教师:余兰山
20100401
⑨摘要本文以教育理论为指导,结合社会需求、学生发展和学科特点,借鉴国内外物理实验课程设置情况,对文科物理实验课程的目标和内容进行了研究,并提出第一章简要介绍了文科物理实验课程设置的背景、必要性以及国内外文科物理实验课程情况。第二章论述了课程与课程论的相关概念和原则。明确了文科物理课程定位,第三章是本文的重点,通过对普通物理实验课程目标的分析,对文科大学生的特点、社会需求以及物理实验的作用等的研究,针对文科大学生,提出了《文科物理实验》课程的目标和内容,根据文科物理实验课程实施的具体环境,提供了符合学生实际的教学方法、教学流程和评价的方式方法。第四章提出了两个具有一定可行性的文科物理实验课程的实施方案。关键词:文科物理实验课程目标内容教学了新的课程实施方案。对课程内容和目标的制定具有指导作用。硕士学位论文’
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⑨储摊:朗垃作者签名』翮、趁作者签名:给鲤华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书日期:夕口原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的导师签名允许北京万方数据电子出版社出版的《中国学位论文全文数据库》将本人论文本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘中全文发布,并可按“章程”中的作者签名:硕士学位论丈行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中以电子、网络、镜像及其他数字媒体形式公开出版。规定享受相关权日‘
⑨言引古今中外哲学家、教育家提出的教育目标几乎都是培养全面、和谐发展的人:孔子要求学生掌握礼、乐、射、御、书、数这六种基本技能;柏拉图希望睿智和激情这两方面都能在人身上完美体现;席勒把教育目标定为培养人的感性力量和精神力量相协调;马克思提出了人的全面发展的学说;以及王国维的“完全之人物”、陈鹤琴的“健全之人格鹊龋庑┒继逑至巳妗⒑托场⒄逭庖弧耙匀为本乃枷搿我国在高中教育阶段就已经出现文理分科,这一现状造成我国理工科学生文学素养整体偏低而文科学生自然科学素质匮乏,学生知识结构不够完善,能力发展不平衡。著名物理学家吴健雄女士早已指出,“科学文化与人文文化长期分裂而造成的隔阂应尽快在校园里重新加以弥合,以避免社会可持续发展中出现危机,年代初,为了提升大学生的综合素质,教育部高教司倡导的“素质教育因材施教、分流培养摹霸E嗉苹保敌腥宋目蒲Ш妥匀豢蒲Щ〗逃年,复旦大学为来自不同院系的所有新生统一安排综合学科普及教育叫。在这样的氛围下,大部分高校陆续开设了多门人文、艺术类的选修课来提高理科生的人文素养,为提高文科生的自然科学素质,也相应推出了大学文科物理实验及相关课程。针对文科生的发展,大学期间应注意提高文科生的科学素质,培养文科生的这个目标。通过物理课程来加强文科生的科学素质,主要有以下几点原因:第一,为一家,不分彼此。古代不少博物学家,例如亚里士多德等同时也被称为哲学家。物理学的很多思想和研究方法对于哲学等文科的学习都有很好的借鉴作用。第二,物理学被认为是“自然科学之母芯康氖亲匀唤缥镏式峁购臀镏试硕钇毡的规律,它采取精确选取研究对象、严密的公式推导和严谨的实验及数据验证,这这是一个刻不容缓的问题,。开始在部分高校推行。年,北京大学开始推行旨在“加强基础、淡化专业、科学思想、科学方法和科学精神。对文科生开设物理实验课程,可以有效的达到物理学作为典型的自然科学,和哲学相应而生、互相融合。历史上物理和哲学同是体现科学素质的具体形式协5谌锢硌峭贫缁岱⒄沟闹饕Aα恐唬也是和人们的日常生活关系最密切的学科。学生不仅可以学到能解释日常生活现象的知识,更能体会到“学以致用某删透校嵘难叭惹椤5谒模硕士学位论文‘.
⑨理学的很多实验方法和思想,如理想模型法、类比归纳法、控制变量法等,有助于培养学生的科学思维习惯。在物理学中物理实验占有非常重要的地位,物理学本质上是实验科学。人们通过实验检验真理,得出真理,一切基本定律都是实验规律而不是思辨产物嘲。是伽利略的