文档介绍：幼儿教育:________大班音乐游戏教案《谁是灰太狼》姓名:______________________班级:______________________ 日期:______年_____月_____日大班音乐游戏教案《谁是灰太狼》大班音乐游戏教案《谁是灰太狼》【活动目标】1、倾听音乐,熟悉故事情节,学****从音乐中寻找游戏规则。2、在标记的提醒下,迅速找到灰太狼,并根据音乐变化作相应的动作。【活动准备】1、学会集体舞《拍手舞》。2、会玩《猫捉老鼠》和《老狼老狼几点钟》的游戏。3、黑白即时贴;皮筋。【活动过程】1、故事引题,激发兴趣故事情境:羊村要举行化妆舞会了,听到这个消息,灰太狼已经悄悄地潜入到舞会中,舞会进行到高潮的时候,小羊们似乎感觉到有灰太狼,也开始悄悄地寻找,并大声地问"谁是灰太狼?"还想出了一个好办法找到了灰太狼,并大声地对它说"你是灰太狼!"灰太狼诡计失败准备离开的时候还不忘回头来吓唬小羊。2、分段欣赏,规则揭秘。第一段(1)音乐中小羊们在举行化妆舞会还是在寻找灰太狼呢?(2)听音乐教师带领幼儿学小羊在舞会上合拍跳拍手舞。第二段(1)舞会进行到高潮的时候,小羊们感觉舞会上可能会有谁呢?那我们悄悄地来找找灰太狼,它到底在哪里呢?这个秘密就在你们的脚底下,看看你们的脚底下有什么?(原来白色的圆点是小羊的脚印,2个黑色的圆点就是灰太狼的脚印)(2)在音乐什么时候老师问"谁是灰太狼"?什幺时候回答"你是大灰狼"?幼儿听音乐问答:"谁是灰太狼?"和"你是灰太狼"。(3)黑色的脚印有2爪,到底谁是灰太狼呢?用什么方法才能知道?(幼儿根据音乐性质探究方法)(4)怎样在跑动中不会互相碰撞呢?(幼儿商讨跑动的方向,这里借助皮筋,让幼儿统一往带皮筋的手的方向跑动)。第三