文档介绍：高中教师工作压力的调查与分析中文摘要

硕士专业学位论文
( 2010 届)

高中教师工作压力的调查与分析
——以泰州市普通高中为例
Investigations and Analyses of the Occupation Pressure
of Senior High School Teachers
——Take senior high school teachers in Taizhou city for example

研究生姓名袁恒生
指导教师姓名马忠虎
专业名称教育管理
研究方向学校管理
论文提交日期

I
高中教师工作压力的调查与分析
——以泰州市普通高中为例
中文摘要

本文采用问卷调查法对泰州市高中教师的工作压力状况进行了调查研究,掌握了
泰州市高中教师工作压力情况及压力来源,探讨了缓解工作压力方法。
在我国现有教育体制下,高考是人生第一个重要的转折点,它决定了一个人将来
的社会角色、能力高低。在这种情形下,高考被人们提升到了令人难以置信的地位。
学生的成绩好坏,负载着每个家长的心事;教师水平的高低牵动着每位学生的神经;
学校的高考升学率,吸引着社会、媒体的舆论。高中教师面临着前所未有的压力。有
关心理专家认为,教师工作压力日益增加,缺少时间锻炼,承受巨大的心理压力,甚
至积劳成疾,还有不少老师都是在亚健康状况下或带病工作。部分学校只追求升学率,
而不注重对教师压力的舒缓,导致教师心理问题出现,不利于教学,更不利于对学生
进行教育教学工作。
调查结果表明,泰州市高中教师职业压力不仅确实存在,而且正严重地侵袭着教
师群体,高中教师已经在很大程度上存在着职业倦怠。这种职业压力现状对不仅对高
中教师身心和职业态度、职业行为造成极大的负面影响,而且还影响到学生、学校、
乃至全社会。根据数据统计结果发现,教师职业压力的来源主要是工作负荷、升学考
试和社会因素。这种压力来自于社会、学校、家庭以及教师自身四方面因素,其中社
会是根本,学校是关键,教师是起决定作用的内因。
当前要想在教师的职业生涯中彻底消除工作压力显然是不现实的,但这并不意味着
教师只能消极地承受工作压力对其身心和工作的影响,通过归因,找出解决教师职业压
力的主要策略,要为教师创建“尊师重教”的社会氛围,创设“人本管理”的学校环
境,家庭要成为教师“减震抗击”的“温馨港湾”,教师自身要采取各种预防策略、战
斗策略、缓和策略,多种方式并用,避免或减轻压力给高中教师带来的负面影响。
关键词: 泰州市高中教师工作压力调查与分析
作者:袁恒生
指导教师:马忠虎
II
Investigations and Analyses of the Occupation Pressure of Senior High School Teachers Abstract

Investigations and Analyses of the Occupation Pressure
of Senior High School Teachers
——Take senior high school teachers in Taizhou city for example
Abstract

This paper has made investigations to the occupation pressure state of senior middle
school teachers in Taizhou city by the method of questionnaire survey ,grasped the
situation and sources of the occupational pressure .Finally suggestions are put forward to
ease the pressure .
Under the present education system of China , the college entrance exam is an
important turning point that decides society role and ability of a person in the future life .
In this situation , the college entrance exam seemed exceedi