文档介绍：教育硕士学位论文学科教学一数学一杜瑛南京师范大学
学位论文独创性声明学位论文使用授权声明本人郑重声明:⒓岢忠浴扒笫怠⒋葱隆钡目蒲Ь翊邮卵芯抗ぷ鳌⒈韭畚氖俏腋鋈嗽诘际χ傅枷陆械难芯抗ぷ骱腿〉玫难芯砍⒈韭畚闹谐耐猓惺笛椤⑹莺陀泄夭牧暇钦媸档摹⒈韭畚闹谐暮椭滦坏哪谌萃猓话渌嘶蚱渌挂丫⑵渌径员狙芯克龅墓毕拙言诼畚闹凶髁松鞑⒈硎玖诵研究生签名:本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅;有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索;有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规发表或撰写过的研究成果。意。日期:果。出啊一
摘要作业是教育教学过程中的一个重要环节,也是我国高中生课外学习的主要方式。照顾到了鎏逦实牟钜臁则和多样。陀的原则等。关键词:数学,分层,.作杓笔者通过问卷的方式调查了无锡市霾煌愦窝9个班的课外作业情况,分析了前岛中数学作业存在的主要问题,在现代学习理论指导下,结合自身的教学实际和经验,对江苏省锡山高级中学和无锡市青山中学的龈咧邪嗟氖ё饕到辛烁革实验,对数学作业进行了分层设计,在同一个知识点下将问题分成了不同的层次,要求学生根据自身的学习情况完成不同层次的问题,既达到了巩固知识点的目标,又该研究的同的是通过数学作业情况的调查研究,结合反思和理论学习,重新认识数‘学作业往高中学生数学学习过程中的地位和作用:通过实验探索,、设计模式,使数学知识与技能的学习更加系统化,知识点的学习更容易被学生理解和接受,减少作业时间,减轻学生过重的课业负担,提高学生数学学习效益。荻得的主要成果是:,认为作业设计必须具备教学一体的原则、以人为本的原则、因人而异的原所实验班级的数学成绩在年级同类班级中名列前茅。
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目录摘要..⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.....⋯.第伦裕裕研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯..研究的理论背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯...芯康南质祷研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.文献综述...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯.汗庾鳌杓蒲芯孔纯銎朗觥国内作业设计研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯....⋯⋯⋯⋯.⋯..研究方法⋯⋯.....⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.研究思路⋯...⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯.⋯⋯..研究架构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯课题的提出与概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.课题的提出——基于理论和实践的需要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..理论层而的研究需要进一步深化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..实践层嘶的问题有待有效的解决⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯:与胁应当注意的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯.概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯..关于“作业设计”的概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..关于“分层作业”的理解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.分层作业设计提出的理论皋础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯“心翌意义”上作业设计的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..建构丰义学列理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。多几智能理论..⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.人今主义学习观⋯..⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.....⋯⋯“教学意义”上作业设计的理论基础..⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯...布鲁姆“目标分类学”理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...够淖罱⒄.:.
.⒄剐云兰劾砺邸第伦饕瞪杓频哪谠谔匦杂胪庠诹O怠作业设计的内在特性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯..........作业的价值和功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯.⋯.⋯...作业的目的决定了作业分层的必要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯...饕档亩嘌裕作业设计的外在联系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯.....⋯.......作业是课堂教学的有效延续⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.作业对学习者的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯......第路植阕饕档氖抵ぱ芯俊数学作业情况的调查研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯.⋯.......国内数学作业的现状调查⋯⋯⋯⋯⋯..⋯..⋯⋯......笔者任教班级作业情况调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯....⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯.⋯..............研究后的反思..⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯.....⋯⋯.......⋯....:第陆崧邸分层作业设计的建议⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯.......⋯..