文档介绍：河南大学
硕士学位论文
不同认知灵活性小学生快速阅读训练及其眼动特征
姓名:高涛
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:赵俊峰
20090501
要摘当今社会发展迅速,信息更新速度逐年加快,快速阅读能力对于人们起着越来越重要的作用。认知灵活性对于转变原来的阅读习惯,采用灵活高效的方式阅读,从而实现阅读目标具有重要意义。但快速阅读的培训方法较多,效果各异。本文通过对快速阅读训练方法的对比,从认知灵活性和眼动分析技术角度,对快速阅读训练特征进行了探析。研究一主要探析了快速阅读训练中抑制发音和非抑制发音两种训练方法的特点;研究二采用实验一中训练效果较好的方法,通过对实验班和对照班阅读成绩的比较,并用眼动仪对训练效果进行研究,对两班学生不同认知灵活性和性别学生的快速阅读特征进行了探析。ü焖僭亩裂盗罚种品⒁糇樵亩了俣群陀行Ф了傧灾哂诜且种品音组.;实验班阅读速度和有效读速显著高于对照班。。焖僭亩裂盗泛螅猩亩了俣认灾煊谂;男女生的阅读理解成绩差异不显著;男生有效读速高于女生,在边缘水平显著。焖僭亩裂盗罚种品⒁艉头且种品⒁.,⑹哟问佟⒆⑹拥愠中奔涠獭⒆⑹频率高、回视次数少、眼跳距离大、阅读速度更快。实验班高低认知灵活性学生比低少认知灵活性学生注视次数少、注视点持续时间短、注视频率高、回视次数、平均眼跳距离大。对照班高认知灵活性学生眼动分析结果比低认知灵活性学生注实验结果如下:生.
视频率高、平均眼跳距离大,阅读时间更短。关键词:快速阅读;认知灵活性;阅读速度;有效读速;眼动
正∥∥,正甌籘曲,瓹痜,畉;..甌甀,瓵猘
∥甇∥甇;甌曲曲,曲黟籧籸..篺甇,琹甌籿籩
_的晔拢。辍卧录高溘壶蕴八关于学位论文独立完成和内容创新的声明关子学位论文著作权使用授权书笠本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学住或证书而使用过的材料。与我一同工作音勺同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位申请人宦畚淖髡釜名:本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者,本人完奎了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构乖本校图书馆等提供学位论文缰饰本和电子文本怨┕诩焖鳌⒉樵摹1救耸谌ê幽洗笱С鲇谛铩⒄估姥学术发展和进行学术交流等目的,可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、;编学位论文街饰谋鞠5缱游谋。婕氨C苣谌莸难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学住获得者宦畚淖髡签名:学位论文指导教师釜名:
引言快速阅读是阅读能力的一个重要组成部分,它是指读者应该能够在短时间内迅速理解阅读材料中主要信息的阅读能力乒。莫雷认为快速阅读是指以较快速度进行有效的阅读,即在限定的时间内有目的、有方法、有效果地通读全文,获取所需要的信息,然后回答根据文章提出的各种理解性问题。沈德立认为,快速阅读是指在短时间内,从阅读材料中迅速提取有用信息的阅读方法。它有两个要点:第~,能从阅读材料中找到重要信息,即理解文章中的主要信息。第二,能够迅速阅读。当今社会发展迅速,信息更新速度逐年加快,为了能更有效的获取信息,提高阅读速度,加强对信息的理解已经成为人们在当今竞争激烈社会里必需的技能,快速阅读在当今信息“爆炸缁崂铮杂谌嗣歉咚俑咝Щ袢≈J缎畔⒕哂兄匾意义,掌握快速阅读技能可以加快人才培养速度,,快速阅读与一般阅读在信息保持特点、阅读速度、阅读理解正确率方面有较大差异,那么这些差异是量的差别还是信息加工方式的不同昵壳吧形赐耆ǖ弥!2煌卣鞯难⒉煌炅涠蔚难诓煌亩练绞下,其阅读的速度、保持量、成绩也有差异,快速阅读的科学实践训练及理论探析仍需要大量的工作。就研究对象而言。目前的快速阅读研究大多以英语为对象,而汉语快速阅读大部分从语文教学角度进行研究,从心理学角度进行研究的文章较少,从学生技能的获得、阅读过程中眼动特点、不同心理特征学生快速阅读训练的特征等方厩进行研究,能更深入地揭示快速阅读的规律,加速汉语快速阅读训练前进的步伐。快速阅读是一个复杂的认知加工过程,加强快速阅读的研究对于挖掘人的潜能、揭示阅读过程的本质、快速获得信息