文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
初中生性别角色类型与同伴交往的关系
姓名:徐瑜姣
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:刘秀丽
20090501
要摘性别角色和同伴交往是初中生社会化发展的两个重要方面,本研究将性别角色划分为四个类型,分别为双性化类型、男性化类型、女性化类型和未分化类型;将同伴交往划分为群体水平和个体水平,群体水平主要考察同伴接纳和同伴拒绝,个体水平则考察角色类型与同伴交往的关系。本研究不仅为初中生性别角色的研究提供实证资料,更为的同伴交往水平在性别和年级间均无显著差异。宦勰行员皇曰故桥员皇裕煌员鸾巧ɡ嘈驮谕榻煌禾逅缴喜钜觳幌灾不同性别角色类型在同伴交往个体水平上差异显著。男性被试中,在冲突与解决维度上,化个体。在亲密袒露与交流维度上,双性化男性被试和女性化男性被试的得分均显著高于未分化男性被试。女性被试中,在帮助与指导维度上,双性化个体的得分显著高于未关键词:初中生;性别角色类型;同伴交往;友谊质量积极友谊质量和消极友谊质量。本研究选取长春市两所初中一、二、三年级学生为被试,使用员鸾巧勘怼贰ⅰ队岩曛柿课示怼泛屯樘崦ǎ疾斐踔猩员初中生性别角色类型与同伴交往之间关系丰富了研究内容。研究结果表明:诔踔猩校曰嘈驼即蠖嗍浯问俏捶只嘈停俅问悄行曰嘈停急重最少的是女性化类型。四种性别角色类型的分布存在显著差异。刂颇昙侗淞浚涸诔踔卸昙叮员鸾巧ɡ嘈痛嬖谛员鸩钜臁T谀行员皇灾校员鸾色类型不存在年级差异。在女性被试中,性别角色类型存在年级差异。荼皇缘谋唤幽珊捅痪芫谋曜挤郑ū皇缘纳缃坏匚环治N逯掷嘈停恐掷嘈退占的比例由高到低依次是:一般型、受欢迎型、被忽视型、被拒绝型、矛盾型。榻煌禾逅街械耐榻幽捎敫鎏逅街械幕岩曛柿砍氏灾喙亍3踔猩双性化个体的得分显著高于未分化个体和男性化个体;女性化个体的得分显著高于男性分化个体;双性化个体与男性化个体的得分边缘显著。从全体被试看,不同的性别角色类型在同伴交往个体水平中的积极友谊质量维度上有显著差异。双性化类型的初中生,积极友谊质量最好。谀行员皇灾校曰鎏迥诘哪行云屎团惆橛胗槔帧⒖隙ㄓ牍匦摹镏胫傅肌亲密袒露与交流均有显著的正相关。女性气质和同伴接纳、陪伴与娱乐、帮助与指导、冲突与解决、亲密袒露与交流呈显著的正相关。在女性被试中,双性化个体内的男性气质与同伴拒绝和肯定与关心呈显著正相关。女性气质与肯定与关心和帮助与指导有显著正相关。
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学位论文作者签名:蚴、缢鱼互电话:——邮编:——期:迎至:』:指导教师签名:幽圣叠期:。独创性声明学位论文使用授权书中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果本人承担。学位论文作者签名:复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。日学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:
引言孀辍俺杜崩钣畲旱亩峁冢辍拔倚臀倚中师洋的走红,在日常生活中我们不禁发现,现在的中学生有越来越多的“假小子汀澳锬锴。而“假小的受到各界学者的关注。近年来,独生子女家庭越来越多,同伴交往作为影响个体身心发展的重要因素已经越来越多的受到心理学家的重视,我国学者从年代初开始对个体的同伴交往情况做了大量的研究,越来越多的研究发现,同伴作为个体社会化过程中东北师范大学硕士学位论文子汀澳锬锴辉谀持殖潭壬匣购苁苤醒幕队屯瞥纭:芏嘌芯恳餐北砻鳎具有男性气质和女性气质的双性化个体在自尊、社会性发展等方面均显示出优势,这使得家长和老师开始思考,为什么会这样切员鸾巧ǚ⒄沟钠ú罨故切员鸾巧ǖ母叨确展虼舜胖种忠晌剩员鸾巧魑8鎏迳缁嵝苑⒄怪凶钗V匾5囊桓龇矫嬖嚼丛蕉非常重要的因素已经开始发挥它的积极和消极影响。那么,同时具有男性气质和女性气质的双性化个体是否在同伴交往上表现的更加优秀曰鎏迨欠裉逖楦叩耐接纳和积极友谊质量曰嘈褪欠褡钣欣诔踔猩员鸾巧ɡ嘈偷姆⒄性别角色类型与同伴交往的研究更在进行中。
,性和女性的行为系统,同时还包括那些被看作是构成男性和女性的基本的态度和情感。心理