文档介绍：福建师范大学
硕士学位论文
我国成人高等学历教育质量保障研究
姓名:商春锦
申请学位级别:硕士
专业:教育史
指导教师:洪明
20080801
摘要人才培养质量是高等学校的生命线和永恒的主题。我国高等教育发展过程中,在借鉴美国、英国等国家高等教育质量保障体系的基础上,逐步建立起了适合自己国情的高等教育质量保障体系。我国成人高等学历教育作为高等教育重要组成部分,其质量保障问题同样值得高度重视。本文从我国成人高等学历教育发展的现状入手,梳理了有关成人高等学历教育的基本概念,通过西方国家高等教育质量保障研究与我国高等教育质量保障研究状况的比较,分析我国成人高等学历教育质量保障体系存在的问题,对目前影响我国成人高等学历教育质量保障的外部因素与内部因素展开分析,并就具体的质量保障措施进行了系统的论述,探索建立适合我国国情的成人高等学历教育质量保障体系。关键词:成人高等学历教育,质量,保障福建师范大学硕士学位论文
中文文摘人才培养质量是高等学校的生命线和永恒的主题,教育部周济部长指出:牢固确立人着近年我国普通高校的扩招、高职教育的迅速发展、民办教育和现代远程教育的异军突起量保障模式。这些是我国建立适合自己国情的高等教育质量保障体系道路上值得借鉴的宝贵经验。本章节中对国内外高等教育质量评价与保障相关研究作了简要综述,主要介绍了体水平。当今学术界的质量保障研究焦点还落在普通高等教育上,对成人高等学历教育如才培养是高等学校的根本任务,牢固确立质量是高等学校的生命线。他提出“巩固、深化、提高、发展”的工作方针,要求自觉遵循教育教学规律,以更多的精力、更大的财力进一步加强教学工作,全面提高人才培养质量。在我国成人高等学历教育发展与改革进程中,建立科学可行的质量监控体系是我国高等成人学历教育发展的迫切要求。教学质量的保障直接影响成人高等学历教育教学质量的高低,也会影响我国的高等教育事业是否能得到全面的、健康的发展,进而影响我国社会的和谐与稳定。因此如何保障成人高等学历教育的教学质量,有效地防止成人高等学历教育质量的滑坡,是人们在这一阶段尤为关心的问题。本文将从五个部分阐述这些人们所关注的问题与内容,提出在当今高等教育快速发展的背景下成人高等学历教育质量保障体系构建的策略。第一部分,从我国成人高等教育的发展历程以及取得到的成就,说明成人高等学历教育不仅担负着提高全民素质的任务,而且还承担着培养社会主义建设人才的任务。也从随等,普通高等学历教育规模不断扩大,占用大量有限的教学资源,成人教育所能利用的教学资源日趋紧张,对成人高等学历教育的人才培养质量形成冲击,教育质量有下降趋势的的现状中,提出研究的选题由来。同时,对本文所涉及的有关成人高等学历教育的概念,如:学历、国民教育系列、高等学历教育、成人高等学历教育等做了界定。并选定了研究方法:主要采用理论分析、文献研究、比较分析等方法,开展多方面的研究。第二部分,对成人高等学历教育质量保障进行研究首先就要对高等教育质量保障的现状的大环境进行研究。英、美、荷兰、日本等西方发达国家广泛开展了高等教育质量保障理论研究,并进行了大量的实践探索,取得了丰硕的成果,形成了不同类型的高等教育质高等教育质量保障理论研究组织、西方主要国家的高等教育质量保障研究、我国高等教育质量保障研究和我国高等教育质量保障体系的现状。第三部分阐述了成人高等学历教育质量保障面临的问题。成人高等学历教育是我国高等教育体系中的重要组成部分,其建设和发展水平必然影响与制约我国高等教育事业的整福建师范大学硕士学位论文
高等教育质量保障体系的概念,介绍了我国成人高等学历教育质量保障体系的发展进程情理、统筹规划;内外结合、多元参与;循序渐进、探索发展;化繁为简,便于操作;其次要建立成人高等学历教育的外部支撑环境,包括:完善相关成人高等教育法制建设;建立何构建高效和长效的成人高等教育质量保障体系的研究还比较缺乏。文章首先阐述了成人况,认为我国成人高等学历教育质量保障面临着研究发展不均衡、保障研究薄弱、保障制度不健全、保障理论研究不全面、质量保障标准缺乏、理论研究与实践联系不密切的问题,并对以上问题的形成原因进行分析。第四部分,分析影响我国成人高等学历教育质量的主要因素分为外部与内部两大因素。提出成人高等学历教育质量保障体系的形成也不可避免地受到我国政治、经济、社会和文化传统等外部因素的影响;同时对制约我国成人高等学历教育的内部因素进行了归纳,将其按类别分为管理、教学与其它等因素。并从这些外部因素与因部因素入手对成人高等学历教育质量的影响进行了具体分析,分析这些因素如何对成人高等学历教育质量保障形成影响。第五部分,从外部质量保障监控与内部质量保障监控两方面展开研究,在外部质量保障方面首先提出成人高等学历教育质量保障的外部环境支撑系