文档介绍：广东商学院本科教学质量与教学改革工程
实施方案
(2009 年-2012 年)

为进一步贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意
见》(教高〔2007〕1 号)和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若
干意见》(教高〔2007〕2 号)等文件精神,结合我校本科教学工作实际,特制定我校本科
教学质量与教学改革工程(以下简称“质量工程”)实施方案。
一、总体思路
根据国家教育部、省教育厅关于质量工程的工作部署,以科学发展观为指导,以制度创
新为保障,以特色建设为重点,采取项目管理、试点先行和分层管理等方法,全面深化教育
教学改革。教学工作要实现从基础规范建设、外延建设为主逐步向内涵建设、特色建设为主
的转变;要在现代信息技术基础上,使本科人才培养模式改革取得重大进展,多出高水平、
标志性教学成果,在国家级特色专业、精品课程、教学名师、优秀教学团队、人才培养创新
实验区等方面取得新突破。
二、建设内容
(一)专业建设
以市场需求为导向,适量增设广东经济社会发展急需的新兴交叉型专业;以学科建设促
进专业建设,依托优势学科强化特色专业建设,逐步形成结构合理、特色鲜明的本科专业体
系,不断提升我校专业建设的层次和水平。
。依据特色专业建设内涵,遴选出学科优势明显、办学特色鲜明的 15
个专业作为校级特色专业加以建设。在遴选的过程中,重点考虑我校现有省级名牌专业和优
势学科所涉及的专业,力争培育 8-10 个省级特色专业和 2-3 个国家级特色专业,促进我校
专业建设整体水平再上新台阶。
。适量增设广东经济社会发展急需的新兴交叉型专业,进一步优化专业
结构。按照《广东商学院关于进一步加强和规范新增专业建设的意见》,进一步加大对新增
专业资金投入,继续开展新办专业的校内评估工作,加强对新办专业建设的规范指导和质量
评估。
(二)课程建设
以精品课程建设为龙头,坚持“统筹规划、分类指导、加强基础、争创精品”的原则,
在进一步明确现有 1000 多门课程归属的基础上,抓好合格课程建设,同时分层分类抓好各
级精品课程和双语示范课程建设,构建由各级精品课程、各级双语示范课程和数字化课程所
构成的多层次、多类别的优质课程体系。
。以学科基础课、专业主干课为重点,建设校、省、国家三级精品课程。
加强对校级精品课程的选拔与建设工作,完善精品课程网络平台建设工作,实现优质课程资
源的校内外共享;通过精品课程建设促进课程体系、教学内容、教学队伍和教材的改革与建
设,为申报省级、国家级精品课程奠定基础。拟遴选和建设 75 门校级精品课程,培育 8-10
门省级精品课程和 1-2 门国家级精品课程。
。加强双语教学师资的培训、选拔工作;加强双语课程教材的引进
与建设工作,形成与国际先进教学理念及教学方法接轨的、符合我校实际的、具有一定示范
性的双语教学模式,遴选和建设 15 门校级双语示范课程,培育 2-3 门省级双语示范课程。
。加强教学信息化的基础建设,促进现有信息化教学资源和教学成
果的更新、完善和升级;继续将新办专业的学科基础课和专业必修课建