文档介绍：对学校的合理化建议对学校的合理化建议对学校的合理化建议:对学校的合理化建议 1 我校是海洲区一流学校, 为了更上一层楼, 需要进一步改进, 现谈谈自己的一点看法, (一)关于师资队伍建设方面(1 )建议学校给教师提供更多参加培训的机会,以使我校教师提高本身业务素质, 吸取新的教学知识、理念, 改进教学方法, 对学校的合理化建议。如: 参加骨干教师培训, 为我校教师争取外出考察的名额等。(2) 面对“生源在变, 课程在变, 教材在变, 高考在变”的新形式, 教师专业成长是学校发展的关键,我校的教师专业成长显然还很薄弱, 需要在这方面加大力度。建议学校: 树立专业意识; 更新教育理念;营造学习氛围;注重校本培训;加强量化管理等。(二)关于职工生活及后勤保障等方面(1 )建议学校增加教职工文体活动场所,健身器材,多开展内容丰富、形式多样的活动。每天上下午安排教师运动时间, 关注教师的身心健康。(2 )建议学校在节假日有计划有组织地开展旅游活动,既能丰富教师的业余生活, 开阔教师视野, 又能加强教师的团体意识, 增进学校的凝聚力,维护学校的良好声誉和形象。(3 )建议学校能够进一步加强对食堂的改革与管理,能使食堂为广大教职员工和学生提供菜品多、菜味好、菜价合理的餐饮服务。(4 )建议进一步提高体育教师的待遇。让我们共同努力,继续为学校的发展献计献策 2 第一, 学校管理者要牢固树立“领导就是服务”的管理理念, 切实提高自身管理素质。校长及其他学校领导主要应该在四个方面完善自身素质, 发挥作用: 一是在教育理念方面起到引领作用。管理的本质是一种思想、一种智慧、一种方法- 论。作为管理者,首先要在教育思想上起到创新作用。学校校长不是行政首长, 而是承担教化人的历史责任。所以学校校长要成为学习型、学者型校长, 进而成为专家型校长, 要有成为教育思想家、教育家的大志。所有学校领导要有危机感, 加强自身的思想政治和业务学习,防止在教育教学改革方面成为外行, 在教育法规政策方面认识落伍, 不能被时代所淘汰。二是在人格魅力上发挥示范作用。古人说: “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”校长要做到了严于律已,宽以等人; 做到修身养性,淡名薄利; 做到积极进娶开拓创新,为教职工树起道德标杆,促使全校形成教书育人、为人师表的浓郁气氛。三是要提高学校领导班子战斗力。校长作为班长, 要规范管理行为, 提高管理艺术, 在班子中起到领头羊作用。校长作为班子的主心骨, 要把民- 主管理渗透到班子成员中, 形成共识, 团结整个班子成员, 调动他们的主观能动性。校长和管理层要凭着自己全面的管理知识、丰富的管理经验和全身心的管理投入,形成有战斗力的班子集体,开展扎实而富有创新性的管理工作, 让学校秩序井然, 教职工步调一致, 整合学校资源, 聚集力量推动学校发展,带动全体教职工办好学校,最大限度释放管理效应。第二, 要坚持务实的工作作风, 领导亲自下水, 把管理行为渗透到第一线, 落实到主阵地。学校领导的第一身份是教师, 必须深入课堂教学和教研教改第一线, 集中精力抓教学。只有从自身做起, 做好样子, 带好路子, 才能及时发现并解决教学中的问题, 才能真正有教学指挥权、发言权和管理主动权, 才能鼓舞士气。特别是在实施新课程改革的过程中,更需要领导走进课堂,深入教研组,多听课、多评课、多与教