文档介绍：工程测量实训报告姓名:XXX班级:建筑102学号:XXXXXXX实训时间:5、23~~5、27实训地点:XXXX实训内容:1、距离测设2、角度测设3、高程测设4、建筑基线测设5、建筑物的定位与高程的测设实训目的:在熟悉仪器操作的基础上,掌握距离,角度,高程测设的方法。掌握点的平面位置与高程测设方法。为今后的实****工作打下基础。为期五天的工程测量,每天于中午8:30~10:30,下午于2:30~4:30、每天将近4个小时的实训,让每个人都能亲自动手操作一下仪器。掌握仪器的使用技巧,知道了解测量工作时所应有的技巧。让我们提前体验一下,在烈日炎炎下测量的辛苦,为将来我们走上工地,开始真正意义上的实地测量,也提前敲响警钟。距离测设对于这个实训,使我对测量有了一个小小的新的认识。比如,就我而言,对于这个距离测设,我以为就拉拉钢尺,放一放木桩就行了,但当我自己做时,漏洞百出,误差也比较大,对于这短短的测设误差都这么大,要就是很远距离该怎么办啊?通过这个实训,我最终掌握了它的正确测量方法:要测设一段距离,可以分三步走:1、再合适的位置打下两个木桩,并做标记。2、用刚吃零度对准A,量距离b,定位B1,移动刚尺改变A读数,在量b定位B2。3、取B1与B2中点为b。最终完成已知距离的测设。注意点:打木桩时,木桩的高度。角度测设测设已知角度AOB为60·对于这个角度测设,所要求的就就是对仪器的精确,细心操作。首先,把仪器安置在O点,在远距离何时处定点A,先用盘左位置瞄准A,配置水平度盘数为0·转动照准部使水平度为60·,在视线方向合适距离定出B1点。然后盘右位置,重复上述操作定位B2,取B1与B2的中点B,即角AOB为测设角的60·角。注意点:选区距离时,距离稍微长些,减少误差。高程测设高程测设为打木桩,拉线做准备。它的成功与否,关系到施工进度。对于已知H1=b,H2=c、先在已知1与2点安置水平仪,精平后读取1点的标准读数a。2点的标尺读数为b2=H1+a-H2,水准尺紧靠2点木桩侧面上下移动,直到尺上读数为b2,在尺底画线,此线即为设计高程H2的位置。注意点:当水准尺靠近2点木桩移动时,移动幅度不应过大。建筑基线定位5、建筑物的定位与高程4、5两个实验,综合了前三个实验,就是前三个实验的综合体。即距离,角度,高程的测设。难度也就是随之增加。在您测量距离的同时,还要兼顾角度,这就要求,您测设的距离必须准确,不能弯曲,大的木桩也尽可能的准确。距离完成后,也要用经纬仪做出90·角,再继续测设距离。如此,重复多次,方可完成测设。注意点:长度,角度,高程应注意点外还应注意团队合作。对于此次实训课,我感觉收获还就是满多的。对于我们这种要测量的学生而言,实践并且只有实践才能提高我们的实力。上课的听见虽然尤为重要,但我更相信有了知识的实践,才更就是我们所需的。此次的试训课,暂时弥补了我们实践上的不足。当然了,我们此次的实训课也就是最简单,基本的。如果真到了工地上,我相信,仍然会有很多同学不知道如何下手,我认为还就是接触少