2013新人教版语文七上《公式·联想·表达》ppt课件.ppt

文档介绍：一天0和8在街上相遇,0不屑地看了8一眼,说:“胖就胖呗,还系什么裤腰带啊!” 0对5说:“你该把肚皮收收了!  0碰到9,(大吃一惊):”哎,兄弟,怎么截肢了?“ 0碰到__________,很同情地说:”哎,怎么拄上双拐了!”(猜一猜)
数字笑话
101
公式·联想·表达
1、由“公式”引发联想,培养学生发散思维能力。
2、学会多角度思考问题,提高学生口头表达能力。
感知目标
小活动
“我由__________想起了__________ ”。

(针对26个英文字母造句)
W=X+Y+Z 是什么?
数学有关这方面的
公式多吗?请举例一下。
我们应该怎么理解这个公式?
W = X + Y + Z
成功
勤奋
方法
惜时
=
+
+
展开你想象的翅膀
1 + 1 = 1
这个公式从数学上讲能成立么?
A、一个南半球加上一个北半球
就是我们的整个地球
转换思维方式,展开丰富联想,一定能赋予一个简单的公式许多生动有趣的含义。
它到底能够表达些什么含义?
B、两根筷子合力能夹起一个鸡蛋
C、两个人的力量加在一起就是
集体的强大力量
7 – 1 = 0 ?
考试有7门,我语文成绩不好,若再不努力追赶,即使其他成绩再好,也是白搭,这叫"前功尽弃,一切趋于零。”所以我必须要加倍努力学好语文迎头赶上。
动动脑
1 > 3 ?
一个和尚有水吃,三个和尚没水吃。哪个同学能来讲述一下这个故事
我们要团结合作,齐心协力
听完这个故事,同学们获得什么启发呢?