文档介绍：崇仁督覆管理尊科擘校99级孥生褊T日期覆理畏签章H皆指辱教弗签章院寅晋科另!1座科3!理擘寅曾宣皆期指辱教弗教方式«s£:E-mail:*1*$生姓名崇仁瞰102孥年度第二孥期走科瓣财酣蜜一、分及B寺敷:3擘分、160小B寺二、 B寺冏:。年。月。日〜。年。月。日,8AM〜4PM共四遇,每遇五天三、 WWM位:。。酱院。。病房四、象:五is四、五年级擘生五、晋老解■六、目檬舆十大核心素餐之契合(一)®理拳寸象之需求及^理特色。^理遗程,做有系统的^估、分析资料、碓立冏题,36摄定以家庭舄中心之的^理措施,以满足侗案生理、心理、社曾及霰性厨面乏侗别化舆整髅性照®Bi-®,锹1行^理措施,26^彳直成效。^理技徐亍,业增强彳固人斯亍^理工作之能力。,提供^理封象所需乏照^。、判®f及粽合J1用遗去所孥乏基理知^,以解决^理封象之整醴性^理冏题。^之(S案的^理知^奥技能。,业幻予逋常的回雁,展现出良好的粤棠服矜熊度。^理考棠乏^值,具有^任感,主勤做好份内的事,竭空所能完成任将。^察、渚通技能,建立治瘵性人隙系。®理人景的角色行舄,业能典露床督瘵IHI除成景建立良好的人1祭系和孥咎互助合作。,尊重他人的自主性、尊盛和11私。、信任的憩度,展现瞬匚、、耐心和同理心,经由北离i、陪伴舆分享,提供彳固别性和人性化照8S。^僵工作成效,26力求改。,业述用於晦床^矜中。(二)十大核心素餐之契合:、每jBiitsm度(走科病房)it曾大m瞭解Jt晋目榇、教擘活勤、值方式及作棠害lo介藉病房成景、璞境、常规、特色。331用孥理知^於各项技能,熟悉病房常规、入院^理、硬醴着殳施偎器操作、常见检查舆技荷及有H髻院人虱正碓豺I行瞥嚼,分析侗案用桑,熟^生物瞥擘科擘基磴,正碾操作常见^理技Wo第4天iiJi-位侗案,始接瞒侗案及家屠、建立治瘵性人隙II,能正碓麒察及收集必要资料,完整收集侗案健康相^的资料,言平估1固案的理需求,彰I行^理。日期(星期)工作it度或教季活勤乾告,测^,於IS隙合作中,能1S富表侗人想法,具倘^放的心胸能接纳他人意见,主勤参舆18隙互能^合作it成共同目总瞭解相II偷理典法律ii题,思辨偷理困境。能遵守彳固人在H棠工作之瞰责舆角色,展现自我要求的度,能JI用H棠知能,竭盍所能完成份内任矜。?F估瞭解彳固案各系统的资料及其意羲。在指辱下ii用^理遏程,收集资料,提供合宜的蓄里。熟悉各收集,业能判新检^及检查乾告,展现^11、追求真理的孥晋熊度。具偷解决冏题所需之知,J®用人醴相II生物瞥擘科擘知^判新理冏题,分析及碓立侗别性舆完整性之健康冏魁能由分析结果摄定具醴的^理目檬舆菁十重,5®切提出解决冏题的方案。^虚理健康照^冏题,提供侗别性及完整性的^理活®,业正碾完成iW能表现自U自畿的擘晋精神,能利用各椒资源自我成:R,能分析自我能力以规割晋方向,主D)搜崭相,业11用於晦床^矜中。展现尊重他人生活经^的熊度,尊重彳固醴的隧私及猾特性,能依循偷理原S)提供♦固案1S富照^,藉由反思的I®程修正行舄。瞭解同理心及助人技巧之相II理,业JI用於人隙互勤及工作,能敏感察他人需求,业提供瑜助。Mmsa陪伴典分享之技巧,提供侗别性及人性化的嫁助,能以真言成、bi心\耐心及珍爱生命的憩度,典他人建立信任保。魔I始正式totalcareLift行有效交班。^出院^理之流程,提供衡教,幻予出院^理1+«^指尊。能典瞽瘵凰隙合作,菁寸^或虚理侗案相^事项,指辱下J®理彳固案聚急状况,业提供[固案所需之理。整理侗案^理相11文献、害籍。瞭解可用之相11资源及瑜助。瞭解多元文化的特地能正碓判新及食J意思考,莘碓地靳I行11富的知能,熟用^理il程,提供侗案彳固别性的理,解决其健康冏题,能尊重业H爱彳固案,予其^心照as,彰i行全理,言平值知能靳i行之成理人景在的角色功能,具脩主勤事取孥者的精神,肯定自己的ts理成果,克盍,槊於彳楚事理服矜工作。欣赏各项技能於健康照^的僵值,分享自己在理暮棠上之成畏及自己之^理心得,能棠工作之成效。提出照^侗案面晦的困It及建言殳性建蠡反思照,分享自我成畏J1程。能欣能醴悟理工作之美。※依孥生能力安排主^侗案延伸到1~2位。八、教尊方式(二成彳固别1WSWB生之侗案晦床情况。