文档介绍：学习吴邵萍老师先进事迹体会有感范文合集
今天,我们学校展开了对吴绍萍老师事迹的学习活动,看了她的事迹材料之后,让我感触良多。在教师工作岗位上,工作了将近十年,听到了,看到了很多优秀教育工作这的事迹。看看吴绍萍老师的事迹,我很感动。其实每天更多的感动来自于我身边的宏志班的那些老师。
大爱无疆
昨天我们青年教师研修班,老书记和我们讲到一个字“爱”,准确的说是“师爱”。它是师德的源泉,因为它蕴含了人间最美的语言。天空会因爱而变得湛蓝,大地会因爱而变得殷实,人生也会因爱而变得更加绚烂。很幸运,在我刚刚起步的爱的事业里,就感受到我们宏志老师的师爱,现在又出现了吴邵萍老师这样的楷模,她让我对
“爱”字有了更深的体会和理解。
吴邵萍老师认为每一位幼儿教师都是幼儿教育事业发展的力量,培养他们是自己应尽的责任,因此,她总是不厌其烦,毫无保留,全心全意地帮助所有幼教同行。她经常这样鼓励年轻教师,“失败了不要紧,还有这么多老师、专家一起来帮忙。她把所有心血全部花在了师生身上。我也感到幸运,工作在宏志教师的集体中,她们把爱撒向每一个孩子。曾今教过一个孩子,班主任和我讲了他的基本情况让我大吃一惊。母亲早逝,父亲因为丧妻之痛而精神失常。现在他只能居无定所。父亲正常时和父亲过两天,犯病时只好去爷爷奶奶那里多两天。这样的孩子在我们学校不是一两个,有好多。家庭的不幸让他们过早的体会到生活的艰辛,他们的性格也会偏激很多。这需要老师更多的关怀。得知这一情况后,班主任和任课老师给予了他更多的关注。在他生日那天,组织了一个主题班会,题目叫做
“有我在你身边”。全班同学给他送来了礼物和祝福,让他感受到班集体的温暖。其实通过他的事例也让其他孩子懂得了珍惜。
我们学校的孩子在成绩上并不突出,有的可以说是很差。面对这样的孩子,我们要用心发现。用心发现他身上的闪光点。每一个孩子都有被爱的渴望。用爱滋润的孩子不一定成才,但一定会成人,这不也是教育的意义吗?是现在我紧握这根爱的接力棒,正在跑道上奋力前进,用我的爱去感染我的学生,希望有一天,他们当中也有人接过我们这根幸福的接力棒,然后再将它继续往下传递。
大爱无痕
27年,她用爱浇灌着幼教苗圃,用爱支撑起幼教事业。她爱生如子,爱园如家。她是方法独特、机敏智慧的魅力教师。她说,“孩子的事没有小事,再微小的细节,我们做老师的都不能忽略。
”我不禁恍然大悟,她的这份爱其实就是负担,孩子们给予的负担。可她在用行动告诉大家,她享受于这样的爱。刚做班主任那一年,有一位老师给我讲过一个故事:班上一个孩子因为班级工作错过了吃饭时间,班主任晚自习察觉时,自己跑到了小卖部买了面包和水,领孩子去办公室吃晚饭。这件事可能和吴绍萍老师的事迹无法相比,但孩子却狠感激,这并不是一顿晚饭或者一个面包,这让孩子感受到的是母亲的关怀和爱意。
后来这个孩子也成为了一名教师。在他感谢师恩的一篇文章中提及此事,这是他也成为一名老师的动力,影响其一生。而老师早已记不得这件事情了。
做老师的人,都希望成为一个受学生欢迎的好老师。我们关心的问题是:什么样的老师是一个受学生欢迎的好老师?如何成为一个受学生欢迎好老师?首先让我们做一位像母亲一样慈爱的老师。对待没一个孩子表现出关爱和耐心,体现出一种母爱。学生自然愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师,而且在妈妈老师那里总是得到满意的回