文档介绍：桃李芬芳满天下,传道授业解惑人。教师我们每个人都知道老师的辛勤和伟大,可是同学们,你们能用自己独特的眼光来看看你身边的老师吗?写什么?,连休息天也不例外;;,就让学生住到自己的家里;,皱纹布满了他的前额;,把学生叫到办公室来喝水;,总是喜欢摸摸学生的头,帮学生系好衣扣;,当天就去探望,还送去水果和礼物;;,同时也教我们如何做人;,来提高我们的道德修养;;怎么写?,要求抓住老师的外貌特点;(一详一略),来表现老师的爱岗敬业、爱护学生的高尚品质。(语言、动作、神态、细节等)3叙述事件时要概括出这段的中心。(关心学生、讲课精彩等)段落安排:第一段简单介绍老师的外貌。如:年龄、身材、长相、衣着特点等。要重点抓住老师的眼睛。第二段详写老师的高尚品质。如:工作认真、要求严格、讲课生动有趣、关心学生等。再用具体事例突出这一特点,这一段要有中心句。第三段略写老师的其他特点,可以一两句带过,不用写太具体。第四段可以写写自己对老师的敬爱之情;还可以写出对老师的祝愿。方法点拨:(1)选取生活中的日常小事,从“小”处见“大”。(2)写时抓住人物动作、神态、语言来描写,细致人微,具体感人。如“一只温暖的手扶着我的前额”,“慢慢地向上抬起”,“一双眼睛充满期待地望着我”(3)相应地写出“我”的感受和反应。,对同学热情亲切,就像一位辛勤的园丁,栽培着我们这些稚嫩的幼芽。,就像一根火柴,点燃了我心中的希望。,每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。,微黑的脸膛,显得很健壮,一双不大不小的眼睛,总是露出温和的目光。,脸上露着微笑,说话总是细声细气的,右嘴角有一粒黑痣。,一动也不动,他的身影像一棵大树,又像一座塔。我们都敬畏地站在一边,一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声,好像在说:“你们是多么胡涂啊!”(用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子,使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。),批改好的数学考试卷子发下来,我只得了八十几分。错在哪儿呢?我急忙寻找,发现一道应用题被扣掉了十几分,可是我反复运算,总觉得自己没错。要不要跟王老师讲呢?我犹豫了好久,终于鼓起勇气去找她。她仔细看了一下试卷,说:“你用的是简便方法,老师倒没有想到。”便马上给我加了分,后来她还在班里表扬了我。(写老师的作文,有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情。其实,做错了事情,勇敢地承认,不也是很让人钦佩吗?)我的老师最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。她有一双清澈的眼睛。蔡老师即使是发怒时也是充满爱的。有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!在课外的时候,她教我们跳舞,使我们的课余生活多姿多彩。我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。