文档介绍：授课人:××× 授课班级:七年级×班
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『论语』十则
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孔子(前551~前479),春秋末期的思想家、政治家、教育家,儒家的创始人。名丘,字仲尼。鲁国陬邑人(今山东曲阜东南)人。他的成就主要在晚年,晚年他致力于教育,整理《诗》《书》等古代文献,并把鲁《春秋》加以删修,使之成为我国第一部编年体历史著作。思想核心是“仁”,即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”,提倡德治和教化。教育方面,他首创私人讲学之风,主张“有教无类”(一视同仁),“因材施教”。
《论语》是主要记录孔子言行的一部书,是有关儒家思想的最重要的著作。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。从宋朝以来,它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”,成为封建时代读书人的必读书。
孔子像
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孔府:
孔子嫡系子孙
居住地
孔府一角
二堂内景
三堂内景
后堂楼内景
圣府大门
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:“学而时习之,不亦说( yuè )乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠( yùn ),不亦君子乎?”(《学而》)
:“吾日三省( xǐng )吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传( chuán )不习乎?”(《学而》)
:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
:“学而不思则罔( wăng ),思而不学则殆( dài )。”(《为政》)
:“由,诲(huì)女( rǔ )知之乎!知之为知之,不知为不知,是知( zhì )也。”(《为政》)
:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
:“士不可以不弘毅( yì ),任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
:“岁寒,然后知松柏之后凋(diāo)也。”(《子罕》)
:“由一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕(shù)乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
:“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?人不知
而不愠, 不亦君子乎?”
时常
通“悦”
愉快
志同道合的人
了解
生气, 发怒
有道德修养的人
却
固定句式:“不亦……乎?”译作“不也是……吗?”
复习 ,实习
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【译】孔子说:“学习了(知识),然后时常实践它、复习它,不也高兴吗?有志同道合的人从远方(到这里)来,不也快乐吗?人家不了解(我),我却不生气,不怨恨,不是君子(的所为)吗?
这句话说了哪几个方面的问题?
重点字词:时、习、说、朋、知、愠、君子
学习的方法学习的乐趣
个人的修养
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:“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?与朋友交而不
信乎?传不习乎?”
我
每天
多次
检查, 反省
替
办事
尽心竭力
交往
真诚, 诚实
老师传授
的知识
复习
固定句式:“不……乎?”译作“是不是……呢?”
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【译】曾子说:“我每天多次反省自己,替别人办事情是不是不尽心竭力呢?同朋友交往是不是诚实呢?老师传授的学业是不是温习过呢?”
曾子每天从哪三个方面反省自己?
为别人办事与朋友交往温习知识
曾子对自己有什么要求?
忠(尽心力)信(诚实)
习(温习)
这句中所包含的成语:
三省吾身
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:“温故而知新, 可
以(之) 为师矣。”
旧的 (知识)
领悟
可以
凭
(这一点)
做
了
【译】孔子说:“能够通过温习旧知识,进而悟出新知识,就可以做老师了。”
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独立思考
有所发现
获取新的知识
将旧知识融会贯通
温习学过的知识
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