文档介绍：2014-2015学年笫二学期调研考试九年级化学学科质量分析青川中学一、试卷结构分析1、题型结构分析:全卷共二道大题23小题,完全按照屮考模式进行的出题。全卷考察的题型有:选择题、非选择题;其中非选择题涵盖的题型有:化学知识与牛产生活、资源能源与环境保护、宏观现象与微观模拟、实验操作与气体制取、化学知识分类与信息处理、化学推断、实验探究、综合计算等,全面涵盖了中考题型。2、内容结构分析:内容上,按照新课程理念要求,依据考试大纲,以能力考查为基本出发点,立足基础知识,重点加强对重要化学知识、实验与探究能力的考查。重点考查了元素化合物重要性质、化学基本概念和基本理论、化学知识与生产生活,考查考生思维的灵活性、广阔性和全面性。本着试卷要有较高信度,效度,适宜难度,和很好区分度的原则,全套试卷考查范围须知识点全面,不偏不倚,较少或没有重复考查,没有偏题怪题,能很好地区分各类水平的学生。3、能力、难度结构分析(1) 能力:考察学生的灵活运用基础知识和基本技能,分析问题解决问题的能力,逻辑思维能力,识图能力,语言表达能力,计算能力。(2) 难度:本试卷难度适宜,和很好区的分度,全套试卷考查范围须知识点全而,不偏不倚,较少或没有重复考查,没有偏题怪题,能很好地区分各类水平的学生。二、学牛答题情况分析1考牛分数分布基本情况:人数0-35()36-71()72-95()96-120()合格率%最高分最低分平均分总分人数%人数%人数%人数%、考牛答题情况统计分析:学生得分情况良好,特别是选择、填空题,说明学生基础知识学习情况良好。但运用知识能力不强,逻辑思维能力、分析问题能力较为薄弱,缺少规范的答题,这方面在我们农村总学尤为突出。3、典型试题分析:化学是一门与生活、工农业生产及一些现代高科技等学生熟悉的知识紧密联系的自然学科,这一点在近几年的试题中都有所体现,同时一些社会常识问题也出