文档介绍：我当小老师
( 作文评讲课)
修改作文的基本原则
一、着眼全篇,宏观把握。
1、找中心。(是否鲜明?是否深刻?)
2、看选材。(是否恰当?是否具体?)
3、理结构。(是否清晰?是否合理?)
4、寻情感。(是否真挚?是否丰富?)
5、辨写法。(是否合适?是否有用?)
二、局部着手,细致雕琢。
6、评头尾。(是否优美?是否有力?)
7、赏句子。(是否流畅?是否优美?)
8、推敲词。(是否准确?是否鲜活?)
9、找错字。(是否正确?是否规范?)
10、观书写。(是否整洁?是否美观?)
训练目标
,学会欣赏作品。
,学会点评同学的作文。
,逐步提高写作能力。
评改要求
写作要求
1、选择典型事例表现人物性格。
2、运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法刻画人物性格。
1、看选取的事例是否典型、具体?
2、看文章是否运用了恰当的外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法刻画人物性格。
—看选材
—辨写法
作文题目:我爱我家
1、小组讨论
2、小组点评
3、反馈思考
训练步骤
1、选出本组最好的作文或最需要修改的作文。
2、对所选的作文进行集体修改并作点评,然后小组推荐一名代表在班上作交流发言。
3、小组长组织组员整体分析所评作文的突出优点和缺点,并做好简要记录。
(点评提示:围绕前面两点评改要求,说说所选的作品好在哪里,还有哪些地方需要修改。)
一、小组讨论
请各小组派代表发言
二、小组点评
通过本次作文互评你有哪些收获?
你还有何疑惑?
三、反馈思考
好文章,百遍改。
勤琢磨,善发现。
多历练,佳作来。
教师寄语
1、认真阅读自己的文章和同学的评语。
2、对自己作文再做润色和修改。
作业