文档介绍：2007年高考语文经验总结
姚流齐 10、12
      2007年高考的硝烟已经散尽,我校以二本以上上线人数152人的辉煌战绩,赢得了社会的广泛赞誉。作为2007届年级组教师成员中的一名,本人所带虽然是普通班三(4)和三(5)班,但也取得了一定的好成绩,。现在把高考语文试卷情况及备考经验教训总结如下:
这套试题是江苏省自己独立命制的第四套语文试卷。试题总体变化不大,给人最深刻的印象是:文化色彩丰富,时代气息浓郁。
今年江苏卷的题型、题量和赋分如下。语言文字运用,共6题,24分。其中语音、成语和病句3道选择题,9分;语言运用3道简答题,15分。名句名篇默写,1题6空,6分。古代诗文阅读,5题,26分。其中选择题3道,9分;古文翻译1题3句,9分;古诗鉴赏1题2问,8分。现代文阅读,8题,34分。其中小阅读选择题4道,12分;大阅读简答题4道,22分。写作,1题,60分。因此,命题者严格遵循了教育部考试中心颁发的《2007年语文科考试大纲》和本省考试院制定的“补充说明”。
从语言文字运用试题选材到小阅读选用今年4月“世界汉学大会2007”主题演讲《汉学是什么》再到大阅读采用著名诗人、作家雷抒雁先生的具有浓郁关中风味的散文《麦天》,从要求用一个生动形象的句子(要求运用比喻或比拟的修辞手法)表达让
“0”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思到围绕“同一个世界,同一个梦想”这一主题口号补写主持人的开场白再到以“怀想天空”这一抒情色彩浓郁的作文题目……充分表明江苏卷“语文科补充说明”“注重能力考查,贴近现实生活,富有时代气息,着力引导考生提高人文素养,同时注意体现新课程标准的理念”的命题指导思想得到命题者的高度尊重。
2006-2007年一年虽在紧张复****中度过,大家普遍感觉很劳累、疲惫,但看到试题时才发现很多地方复****并未准备足。
其一,基础知识部分的衔接题我们做的太少。第一轮时只匆匆带过,第二轮没讲,《百日冲刺》专项训练时只出现了二道,感觉简单也没放在心上,更别说专门的方法指导了,我不知高考中学生答得怎样,总觉得是一种亏欠,教训便是任何一个知识点都不能忽视,要讲细讲全。
其二,散文阅读分析不细不深,第一遍复****时就课内文章分类讲解了特点,专业术语等,第二遍综合散文常识边做题边分析,模拟时发现较差,以挑选几道专门的题集中训练,集中讲析,自认为准备好了,看到试题时却发现,讲的那些几乎没用,学生对文章都把握不准,有方法以怎么用得上?教训是提高能力比传授知识要重要的多。
不足很多,细想起来,有几点也是仍可沿用的:
㈠学好语文课本
记得刚进高三时,我们先领学生对一至五册课文进行了系统复****分步骤细致串讲,先是利用早读时间重读课文,品味精典,课上再就课文的综合特点,文体的特点阐明概括,然后把四篇课文分类,从各类中挑一重点细讲,目的一是熟悉优美语句,这字