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幼儿游戏活动方案.docx

上传人:花开花落 2020/8/31 文件大小:18 KB

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文档介绍

文档介绍:幼儿游戏活动方案一、 活动时间:4月22日上午、下午二、 参加单位:巨城中心幼儿园、移穰中心幼儿园三、 活动组织:以“人人参与,趣味竞争,团结协作,均衡发展”为目的,通过实践激发幼儿的体育兴趣,促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展,并通过游戏发展幼儿思维的灵活性,培养合作精神和集体意识等良好品质。四、 活动的具体要求:巨城、移穰两所中心幼儿园组织活动,联校全体幼儿教师参加,也邀请部分家长参加。游戏体现出各年龄段考察目标。组织活动时必须高度重视安全工作,制定好突发应急预案。五、 体育游戏活动安排幼儿园班级游戏名称参与人数辅导教师备注巨城中心幼儿园小班小猴摘桃子15王变鱼中班勇往直前20赵亚红小猪运西瓜20侯素芳大班特警炸碉堡24马晓芳移穰中心幼儿园小班大家来做操14王迎春小孩小孩真爱玩14中班小兔找山洞34李秋云春游34大班小猴摘桃24李骞采蘑菇比赛24附:各游戏具体方案〈〈小猴摘桃子》活动方案一、游戏目标:1、 能够参与小肌肉操作运动2、 会手脚协调的曲线走3、 在综合练****走跑跳动作的同时,练****滚球4、 会双脚连续跳5米以上二、 游戏用具:塑料车轮皮球三、 游戏过程1、 小猴起床(沿直线走)锻炼幼儿沿直线走的能力2、 跨过走地(双脚连续跳)培养幼儿双脚弹跳的能力3、 穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力4、 摘桃子(让幼儿体验成功的快乐)5、 小猴骑车回家(滚球)锻炼幼儿的滚球能力《勇往直前》活动方案游戏目的:综合练****走跑跳钻等能力,培养幼儿在生活中能克服困难的品质。游戏材料:塑料车轮呼啦圈垫子山洞皮球纸箱游戏过程:1走过草地(沿曲线走过障碍物)让幼儿沿曲线走过塑料车轮,培养幼儿手脚协调的能力,能绕过障碍物改变方向。2、 翻过山路(让幼儿单脚连续跳过地面的呼啦圈,动作要迅速。培养幼儿的跳跃能力。 )3、 垫上爬滚(让幼儿在垫上迅速地爬滚,培养幼儿的爬滚能力,锻炼手脚的合作,培养勇敢精神。 )4、 钻过山洞(抱球钻)让幼儿抱球钻过山洞,培养幼儿改变方向和钻的能力,培养幼儿在活动中克服困难的品质。5、凯旋而归(投球)让幼儿把球准确地投入纸箱内,培养幼儿的投掷能力。〈〈小猪运西瓜》活动方案1、 游戏简介夏季,小猪十分爱吃西瓜,但小猪必须越过一片森林,游过一条小河才能到达瓜地,摘运回西瓜。游戏分两组进行,最后由大猪哥哥、姐姐清点两组小猪运回的西瓜,多者为胜。此游戏主要训练幼儿学生的想像力、创造力、体能及简单的数学数字知识。限定时间 5分钟。2、 主要道具(1)方行或圆形海绵垫用来作小河。 (2)保龄球若干个,用做假设森林。(3)自创的竹篮一个,用做运西瓜的工具。《特警炸碉堡》活动方案游戏活动目标:1、 用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作,培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。2、 发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。3、 培养幼儿团结互助的团队精神。游戏活动准备:1、 组织幼儿做准备活动2、 给幼儿介绍游戏玩法爬越电网(垫上匍匐)过独木桥(平衡木)踩石过河(跨越)跨过壕沟(双脚跳)钻过敌人封锁线(钻爬)仍炸弹(投掷)夺碉堡,然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手,第二个幼儿出发,依次进行,游戏可反复进行。3、幼儿进行游戏活动,教师指导。«大家来做操》活动方案设计意图:根据幼儿的年龄特点,让幼儿初步学****一套模仿操,并能够听懂口令做动作。目标:1、 学****儿歌及模仿操。2、 焙养幼儿听口令,手脚协调地做动作。活动过程:一、 开始部分幼儿排好队,站在院子里。预备姿势,自然站立。二、 基本部分1、 教师做一遍模仿操。2、 幼儿跟老师一起做模仿操。3、 在教师指导下,幼儿做模仿操。三、 结束部分活动时间:20xx年11月26日上午9:00活动目标:1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。2、亲子共同感受新年的快乐气氛。活动准备:1、 面具模型一个。2、 家长自备各种装饰材料:如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。3、 舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》活动过程:1、 家长和幼儿准时到达班级教室。2、 主持人致开幕词。3、 亲子制作“美丽的面具”主持人教授制作方法。各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。4、 制做完成后,以家庭为单位,模仿时装表演的形式进行面具展示。5、 化妆舞会“快乐的新年”幼儿和家长戴好自己制作的面具,随着音乐一起跳舞,共同感受新年的快乐。(在音乐声中结束活动)猜爸爸妈妈(4-6岁)目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。