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南通市乡镇职称申报评审简介表.doc

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南通市乡镇职称申报评审简介表.doc

上传人:wcuxirh 2020/9/2 文件大小:573 KB

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文档介绍:南通市乡镇职称申报评审简介表姓名高志春性别男出生年月1964年3月主要工作业绩(对照评审条件,简要叙述主要专业技术工作能力〔经历〕、所取得的业绩成果获奖等情况填写)本人自参加工作以来,积极投身于施工管理工作,敬业爱岗,在此期间,我刻苦钻研,不断探索,努力学****专业技术知识,在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”,对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。经多年的努力,积累了较丰富的技术和管理经验,取得了可喜的工作成绩。在此期间,公司业务稳步发展,工程任务多,我作为公司的技术骨干和主要管理者,更愿为公司多出一分力,为公司和全体职工、为社会多作贡献。在工作中重点做好资料、组织、协调的工作,该工程全部完成,及时收集分包单位的资料,并整理成卷,向甲方移交。在这期间,通过学****不断提高专业技术知识,在实践中积累经验,取人之长补己之短,再加之自己的分析和思考,使自己有很大的收获和进步。在今后的工作中,自己还要加倍努力,提高自身综合素质和专业技术水平,迎接企业改制后,知识经济和市场竞争的挑战。论文、论著(注明文章名,是否发表、刊物名称、发表时间、独著或合著或第几作者)《HPC管桩组合式挡土支护设计与施工》,未发表,独著工作单位苏州吉盛建筑装饰工程有限公司党政职务无现职称及取得时间无申报职称技术员参加工作时间1986年7月1日现从事专业预算员学历毕业学校、专业及时间学历1学历2学历3继续教育情况专业技术工作简历1986年7月~2003年1月在大连担任资料员2003年3月~2007年2月在上海担任资料员2007年3月~至今在苏州担任预算员近三年年度考核或任期考核情况:单位推荐意见:(盖章)年月日申报情况(对照申报条件,注明符合哪一条及相关内容)申报“员”级职称(一)中专毕业后,从事专业技术工作满1年南通市乡镇职称申报评审简介表姓名李小平性别男出生年月1970年05月主要工作业绩(对照评审条件,简要叙述主要专业技术工作能力〔经历〕、所取得的业绩成果获奖等情况填写)本人爱岗敬业,恪尽职守,作风务实,思想坚定,较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。现简要回顾总结如下: 对我而言,虽然从事工作几年来汲取了不少经验,对理顺工作有一套自己的方法,自我感觉工作比较得心应手,但是现代社会的发展日新月异,知识更新十分迅速,如果不及时补充新知识,不经常进行不间断的学****和交流,就不能适应企业技术管理工作的需要,就要被淘汰。为此,我珍惜每次培训、技术交流的机会,先后参加各种专题培训、技术交流二十多次,,使自己的专业技术知识和业务水平得到了很大提高,为日后更好地服务社会和建设业垫定了基础。在下半年要把团结协作精神进一步发扬光大,用个人的积极性带动整体的积极性在整个人力资源工作中得到更好的发挥,使各项工作更好地一环套一环,把进一步拓宽广大农民朋友在本地再就业的渠道作为下半年工作的重中之重;通过群策群力,突出重点,团结协作,“咬定青山不放松”,努力完成县政府对我局下达的暨定的全年再就业目标任务。论文、论著(注明文章名,是否发表、刊物名称、发表时间、独著或合著或第几作者)《地下室大体积混凝土施工防渗漏方法》,未发表,独著工作单位苏州吉盛建筑装饰工程有限公司党政职务无现职称及取得时间无申报职称技术员参加工作时间1991年7月1日现从事专业施工员学历毕业学校、专业及时间学历1学历2学历3继续教育情况专业技术工作简历1991年7月~2001年1月在天津担任测量员2001年3月~2004年2月在宁波担任资料员2004年3月~2011年7月在苏州担任施工员近三年年度考核或任期考核情况:单位推荐意见:(盖章)年月日申报情况(对照申报条件,注明符合哪一条及相关内容)申报“助理”级职称 符合(二)大学专科毕业后,从事专业技术工作满2年。南通市乡镇职称申报评审简介表姓名施政涛性别男出生年月1963年05月主要工作业绩(对照评审条件,简要叙述主要专业技术工作能力〔经历〕、所取得的业绩成果获奖等情况填写)我努力钻研专业技术知识,在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”,对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。任助理工程师专业技术职务以后,先后在丰南市国税局群体住宅小区工程和文秘114版权所有唐山一中第二教学楼工程中担任技术负责人,这两个工程竣工以后均被评为唐山市优质工程,而且唐山一中第二教学楼工程在评为市优工程的基础上又被评为2001年度河北省优质工程。在施工一线锻炼的几年中,通过理论联系实际,在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。作为公司的技术和质量管理部门,在公司经理和公司总工程师的直接领导下,对技术管理一丝不苟,对工程质量从严控制。经过数年的努力,公司已建立了严格的管理体系,并且