文档介绍：八年级语文上册配套练****册答案北师版八年级语上册配套练****答案第一单元仰望苍穹精品赏读 1 日出⊙收获平台一、略二、1、作者是在飞机上观看的,视线有远望与俯瞰相结合,突出晨光与黑夜的交替,带有浓烈的抒情色彩,表达出富有新时代精神的主题 2、略 3、开放题,200字左右⊙发展空间 1、这样安排比自己介绍要好首先,由自己介绍显得一般化,把大自然作主人公写就显得独辟蹊径,给读者耳目一新之感其次,这样写更能突出黄山确是人间之仙境,是大自然“煞费心机”安排的再次,便于以居高临下的气势、简练的笔触,把黄山的绝境和细微之处全都写到了 2、增加黄山的神秘色彩,使黄山显得更有魅力 3、(1)对比:把前人攀缘险峰的石级与现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比;以古代旅行家的心情、遭遇与我们“直上,直上,直上”“却无可战栗”作对比, (2)详略处理得当,如“过了立马亭,龙蟠坡,到半山寺,便见天都峰挺立在前”;“古人不可能去的,以为最险的地方,鲫鱼背、阎王坡,小心壁等等”;“看呵,天都峰,艺术品它凝聚木匠的智慧和心愿,化解了两兄弟之间的矛盾 ,哥哥让木匠造围栏 :聪明智慧,乐于助人三、作略 8上册练****4~6单元)参考答案第四单元读书妙悟精品赏读 7 孔孟论学****收获平台一、1、yuèwǎngdàizhuóhǔpùpìrèn 2、①罔,迷惑而无所得;殆,精神疲倦而无所得②知,知道;知,同“智”, 聪明③愤,苦思苦想仍然不能领会的样子;悱,想说而又说不出的样子④暴,通“曝”,晒⑤原,同“”,水⑥辟,同“譬”,譬如;轫,同“仞”;及,到达 3、①之:A、学过的知识B、指所学的东西,学问、D、用在主谓之间,取消句子的独立性,没有实在意义②而:A、、就,表顺接B、D、却,表转接③以:A、因为B、遵循、用 4、①学而时****之;②敏而好学,不耻下问;③受学重问;④学而不思则惘,思而不学则殆;⑤知之为知之,不知为不知;⑥自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原二:1、l146;n,主要是记录孔子及其弟子言行的一部书 2、古代对男子的尊称《论语》“子曰”的“子”都是指孔子,有老师先生的言义 3、①孔子说:接受教育,注重请教,谁不会顺利成功?②不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候,不去开导他;不到他想说又说不出的时候,不去启发他③这是因为他的智慧不如吗?④仁德之人天下没有敌手,以周武王这样天下最仁爱的贤君去讨伐纣王那样最不仁爱的暴君,又怎么会发生血流成河,连舂米的大木棒都给漂走的事情呢? 4、“自得”就是自己的独立探索、亲身体验而得到的认识因为“自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其,故君子欲其自得之也”(看法略) ⊙发展空间 1、(1)热水(2)对……感到惊奇 2、. 3、(1)谁说你见多识广呢?(2)为什么和昨天的话不同呢? 4、太阳何时距离人远(近);长安和太阳哪个远(近)聪慧(意思相同即可) 8 借书不还,天打雷劈⊙收获平台一、1、2、(略) 二、恶客虽恶,终究还是爱书的,为了将绝版珍本据为己有,“可能举家潜逃”,至少他心里是知错的雅贼则不同,并非真正读书、爱书,而且态度恶劣这两种人都于书主不利,但本质不同:恶客还是“客”,雅贼终是“贼”三、大词小用,用语夸张,庄重的言和通俗的口语混合使用,于叙事生动中别具独特的幽默趣味,令人会心而笑,又深深地同情书主大词小用如“人赃俱获”、“宣称”等,夸张用语如“使出十八般武艺”、“恐吓、哀求”、“忍无可忍”、“夺回”、“驾风而逃”“胆敢”等,言词语如“光临”、“尊之”、“阁下”、“爱不忍释”、“声言”、“音讯全无”、“诧曰”、“以示薄惩”等,口语很多,如“烧冷灶”、“他瞪的眼比我还大”、“恐怕床头那个钻戒也会不见啦”等等⊙发展空间 1、①只顾做事,不动脑筋的一类人②人们往往有一种错误认识(或人生往往走进一种认识误区),认为这种人是“埋头苦干”的人,我们必须纠正这种错误的认识 2、①批判(或批评、反对)态度②想和做是分不开的,一定要联结起 3、批评不动脑筋(或不善于思考)这种现象(或人完全没有发挥出人类特有的能够思想的优越性) 4、从人们比较熟知的具体现象谈起,这样能够深入浅出,循循善诱,使所讲的道理通俗易懂,让读者易于接受作者的观点 5、这是一道开放题,只要符合题要求,所谈内容言之成理即可比较感悟读书杂谈读书的三种姿势黄生借书说⊙收获平台一、二、略三、1、不能躺着读,也不能满足于坐着读,你得站起,把书上的东西用实际情况去检验,去分析,用你自己的头脑去批判 2、囊括绝对真理的书是绝无仅有的一般地说任何作品都免不了有某种历史和个人的局