文档介绍：上海师范大学
硕士学位论文
云计算辅助教学支持的师范生教学设计能力培养研究
姓名:庞静
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:黎加厚;何颖
20100401
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摘要师范生,由于其将来所从事职业的特殊性与责任性,其自身的教学设计能力水平将直接影响其教学质量。近几年,国家对师范生教育给予了高度重视,颁布随着科技的进步和信息技术的发展,教师开始面临更大的挑战,不仅要掌握基本的教学知识和技能,还要具备与他人合作交流、创新实践的能力。然而,现首先,本文指出了现阶段师范生教学设计中欠缺的主要方面,提出用云服务其次,本文对国内外教学设计能力发展情况进行了文献综述。在综合几个教境下师范生教学设计能力的培养方案,并对培养方案做了详细说明。最后,本文总结了研究的主要贡献与不足。提出了进一步研究的方向,并为论文类型:应用研究了一系列相关法令来支持师范生教育的发展。教学设计能力是影响师范生教学效果的重要技能,因此,对师范生教学设计能力的培养一直是师范生教育的重要一环。在对师范生进行的教学设计能力培养却还是遵循原来的方法,不能够满足时代发展对师范生提出的新要求。因此,论文做了以下几方面的研究:平台来开展师范生教学设计能力培养的设想。育技术能力标准的基础上,提出了面向师范生的教学设计能力框架,作为师范生培养的目标。第三,本文在分析平台特点与对象特点的基础上,设计了云计算辅助教学环第四,本文将构建的云计算辅助教学环境应用于实验班级,取得了较为理想的效果。师范生教学设计能力的培养提出一些建议。关键词:云计算辅助教学教学设计能力师范生
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压考学位论文独创性声明学位论文知识产权属声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究示了谢意。本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权分内容,可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。论文作者签名:同期:年月导师签名:日期:年月日
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第一章绪论研究背景基于这一背景,产生了一种新型的网络服务计算模型——