文档介绍：大班科学-纸的吸水大班科学:纸的吸水---大班科学活动目标:1、通过实验比较水滴在不同纸上的结果,能进行简单地实验记录;2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象,并运用此现象解决生活中的问题;3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。准备:玻璃缸,纸花,各种纸片,白纸两张;记录纸每人一份,水、布、箩筐每组一份。过程:(一)发现纸吸水的现象1、出示纸花,现在把纸花放入水中,会有什么变化?(花打开了,花瓣湿了)2、为什么纸花会在水中开放呢?3、小结:因为纸会吸水,纸做的花吸了水以后就会开放了。(二)比较水滴在不同纸上的结果1、设疑纸都会吸水吗?教师交代实验方法:将水滴在纸上,耐心地观察一会,然后在吸水的纸旁作个记号;2、幼儿操作实验,教师巡回观察;3、幼儿讨论实验结果,你发现了什么?你是怎么知道的?教师把幼儿的讨论结果贴到纸上,分成吸水和不吸水两类;4、小结:生活中的各种纸有的吸水、有的不吸水,当水滴到纸的表面上,水马上消失了,或是慢慢地渗透进去了,那这些纸会吸水的;当水一直停在纸的表面上,那这些纸是不吸水的。(三)发现纸的吸水速度不同1、设疑纸的吸水速度一样吗?2、教师操作实验:纸的爬色比赛,幼儿观察讨论,你发现了什么?你发现纸片有什么不同?请个别幼儿摸摸看看(厚薄、光滑粗糙之分);3、小结:不同的纸吸水的速度是不一样的,材料不一样,吸水的速度也不同,比如餐巾纸绉纸很薄又粗糙吸水快而多,白卡纸光滑又厚吸水慢又少。(四)选纸解决生活中的问题1、纸给我们的生活带来许多方便,人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸,请选一选合适的纸;2、天气热擦汗该选哪种纸?画水粉画该用哪种纸?包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸?并说明理由。延伸:生活中还有一些很特殊的纸,如不怕水的纸等等,在接下去的活动中我们进一步来研究。您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/