文档介绍：大同市观摩课
大班科学活动：纸能吸水吗
活动目的：发现哪些纸可以吸水,哪些纸不能吸水
对实验结果进展记录
活动重点：通过实验理解哪些纸可以吸水，哪些纸不能吸水
活动准备：各种材质的纸吸管水记录表大同市观摩课
大班科学活动：纸能吸水吗
活动目的：发现哪些纸可以吸水,哪些纸不能吸水
对实验结果进展记录
活动重点：通过实验理解哪些纸可以吸水，哪些纸不能吸水
活动准备：各种材质的纸吸管水记录表彩笔
活动过程：
一、发现纸吸水的现象
1、设疑入题，引起幼儿兴趣
老师变魔术：将水倒进易拉罐里，在把易拉罐倒过来，水却流不出来。
提问：倒进罐里的水哪去了？
2、幼儿猜测,老师公布答案：原来在易拉罐的底部放了卫生纸,水被纸吸走了.
二、猜测:什么纸能吸水，什么纸不能吸水？
1、出示6张不同的纸,认识纸，通过看、摸，理解织的特征
2、鼓励幼儿大胆猜测，并把自己的猜测记录下来,觉得能吸水的画√,不能吸水的画×。
（皱纹纸、吹塑纸、宣纸、报纸、泡沫纸、电光纸）
3、老师统计幼儿的猜测结果
三、幼儿实验,验证猜测
1、将水依次滴到纸上，耐心观察,哪些纸能吸水，哪些纸不能吸水，并做好记录
2、幼儿交流实验结果，老师统计
3、提问:（1)水滴在能吸水的纸上哪去了？滴在不能吸水的纸上呢？
(2）能吸水的纸在吸水速度上一样吗？
4、小结：生活中的各种纸有的吸水，有的不吸水，当水滴在织的外表上，水马上消失了，或是渐渐的浸透进去了，这些纸会吸水：当水一直留在纸的外表上，这些纸是不吸水的。（精品文档请下载）
四、联络生活实际，说一说你还见过什么样的纸,它们吸水吗?
幼儿答复:信纸、糖纸、包装纸、牛皮纸、面巾纸、卡纸、广告纸等等.
活动延伸：
让幼儿在生活中寻找各种纸，进展实验，看看哪些吸水，哪些不吸水。
城区实验幼儿园
关蕾
2020。6