文档介绍：义务教育阶段控辍保学措施为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》,巩固“普九”成果,依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,建立健全“控辍保学”工作长效机制,实施依法治教,%以内,小学牛年辍学率控制在0%。结合我区实际,特制定如下制度:(一)建立组织、强化领导、落实责任。教育组建立以教育组长为组长,普教专干为副组长,各校校长为成员的工作领导小组。学校建立以校长任组长,副校长为副组长,教导处、政教处、总务处人员为成员的控辍工作领导小组,建立校长一副校长一各处室主任一班主任一包班教师一各班学生之间的责任网络,层层负责,责任到人,使每个班每个学生都纳入老师、班主任、学校领导责任范围内。真止把控辍保学丁作落到实处。(二) 加强师德师风建设,树立全体教师的育人意识,以生为本,爱岗敬业,贯彻素质教育理念,把每一个学生的成长、***、成才当作教师丁作的出发点和立足点。(三) 严格按照我区中小学学籍管理规定,坚持划片招牛,免试入学的原则,保障适龄儿童、少年就近入学,并建立学籍。按规定办理休学、转学。(四)认真学****贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》,坚持面向全体学生实施素质教育,抓好学困生的思想教育,坚持不让一个学生掉队。减轻学生的课业负担,禁止对学生施加课业压力,经常检查学生的作业量及批阅情况,发现问题及时解决,对-贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。认真落实素质教育中所规定的课程计划,开足开齐国家课程、选择上好地方课程、积极开发实施校本课程,把“兴趣”还给学生,促进学生全面发展。教学中做到因材施教,按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行有效教学,进行分类指导,让学生体验到学****的乐趣。下大气力抓好学困生转化工作,尽最大努力控制学生因成绩落后、厌学而辍学。(五) 严格考试制度,充分尊重学生的自尊心。学校大规模考试每学期举行期中、期末两次,考后以等第成绩告知学生,严禁按成绩对学生进行排名,真正给学困生、待进生减轻心理压力0(六) 关注弱学生群体,实施关爱救助。深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行单独辅导,或进行“心理健康”辅导,帮其树立信心,打消辍学念头;对贫困生按上级要求实行生活费补助,助其完成学业,让他们感受到学校的温暖。(七) 加强安全管理、学校基础设施和校园文化建设,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,应组织专人,落实责任,定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全。同时通过改善办学条件,为学生进的来、留得住,健康成长成才奠定基础。(A)爱护学生,以人为本。严禁体罚和变相体罚学生,严禁对学生进行挖苦、讽刺,保证学生身心健康发展。教育教师带着感情做好每一名学生的工作,特别是学困生的转化和帮扶工作。班主任、科任教师要主动走进学生的内心世界,做好心灵沟通,成为学生的良师益友,使学生对教师有留恋感,对学校有留恋感。(九)廉洁从教,注重形象。杜绝学校及教师个人向学生乱收费、乱罚款、乱征订资料行为,一切为了学生利益着想。(十)依法控辍:1、 根据《义务教育法》,执行有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。2、 根据《义务教育法》的规定,为适龄少年提供良好的学****环境。3、 认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,禁止未